目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程性质、学分、学时
    • 1.2 课程考核
  • 2 专题一 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果
    • 2.1 学习导航
    • 2.2 经典阅读
    • 2.3 在线讨论
    • 2.4 专题测验
  • 3 专题二 毛泽东思想及其历史地位
    • 3.1 学习导航
    • 3.2 经典阅读
    • 3.3 在线讨论
    • 3.4 专题测验
  • 4 专题三:新民主主义革命理论
    • 4.1 学习导航
    • 4.2 经典阅读
    • 4.3 在线讨论
    • 4.4 专题测验
  • 5 专题四:社会主义改造理论
    • 5.1 学习导航
    • 5.2 经典阅读
    • 5.3 在线讨论
    • 5.4 专题测验
  • 6 专题五:社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 6.1 学习导航
    • 6.2 经典阅读
    • 6.3 在线讨论
    • 6.4 专题测验
  • 7 专题六:中国特色社会主义理论体系的形成和发展
    • 7.1 学习导航
    • 7.2 经典阅读
    • 7.3 在线讨论
    • 7.4 专题测验
  • 8 专题七:邓小平理论
    • 8.1 学习导航
    • 8.2 经典阅读
    • 8.3 在线讨论
    • 8.4 专题测验
  • 9 专题八:“三个代表”重要思想
    • 9.1 学习导航
    • 9.2 经典阅读
    • 9.3 在线讨论
    • 9.4 专题测验
  • 10 专题九:科学发展观
    • 10.1 学习导航
    • 10.2 经典阅读
    • 10.3 在线讨论
    • 10.4 专题测验
学习导航

学习目标和要求:

社会主义改造理论是毛泽东思想的重要组成部分,是以毛泽东为代表的中国共产党人对马克思主义关于社会主义革命理论的创造性运用和发展。通过教学,使学生了解新民主主义社会的性质及其特征,掌握党在过渡时期总路线的基本内容和理论依据,弄清社会主义改造的原则、方针、道路和历史经验,理解社会主义制度在中国确立的伟大意义。从而使学生掌握新民主主义社会过渡到社会主义社会的历史必然性,认识到社会主义道路是历史的选择、人民的选择,只有社会主义能够救中国

重难点:

1.为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会

2.新民主主义社会过渡到社会主义社会的历史必然性

3.社会主义制度确立的重大意义