目录

  • 1 隋唐时期:繁荣与开放的时代
    • 1.1 第1课  隋朝的统一与灭亡
    • 1.2 第2课  从“贞观之治”到“开元盛世”
    • 1.3 第3课  盛唐气象
    • 1.4 第4课  唐朝的中外文化交流
    • 1.5 第5课  安史之乱与唐朝衰亡
  • 2 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
    • 2.1 第6课  北宋的政治
    • 2.2 第7课  辽、西夏与北宋的并立
    • 2.3 第8课  金与南宋的对峙
    • 2.4 第9课  宋代经济的发展
    • 2.5 第10课  蒙古族的兴起与元朝的建立
    • 2.6 第11课  元朝的统治
    • 2.7 第12课 宋元时期的都市和文化
    • 2.8 第13课  宋元时期的科技与中外交通
  • 3 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
    • 3.1 第14课  明朝的统治
    • 3.2 第15课  明朝的对外关系
    • 3.3 第16课  明朝的科技、建筑与文学
    • 3.4 第17课  明朝的灭亡
    • 3.5 第18课  统一多民族国家的巩固和发展
    • 3.6 第19课  清朝前期社会经济的发展
    • 3.7 第20课 清朝君主专制的强化
    • 3.8 第21课 清朝前期的文学艺术
    • 3.9 第22课 活动课:中国传统节日的起源
第14课  明朝的统治



  1. 引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施,废行中书省、设立三司,废丞相和中书省,权分六部,设置锦衣卫,以八股取士。

  2. 了解明朝的经济发展状况;科学评价科举制度。

  3. 通过本课的学习,使学生认识:明朝君权的加强,在一定时间和一定程度上,加强了多民族国家统一,但它又是中国封建社会逐步走向衰落的原因。




“说凤阳,道凤阳,凤阳本是好地方,自从出了朱皇帝,十年倒有九年荒。”这首民谣说的是哪个皇帝?

明朝的建立

   元朝末年,政治十分腐败,各级官更竭力搜刮民财,导致社会动荡,民不聊生。朱元璋,安徽凤阳人,家境贫寒,1352年投红巾军,参加元末的农民起义,攻下南京后运用“高筑墙,广积粮,缓称王”的战略方针,壮大军力,1368年朱元璋建立明朝,定都南京,年号“洪武。

                                                                            朱元璋

朱元璋强化皇权

                                                                    明朝疆域图

   改革行政机构:取消地方的行中书省,设立“三司”,直属中央,还先后分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。在中央废除丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,使六部直接对皇帝负责;还分散兵权,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权。

设立由皇帝直接指挥的厂卫特务机构:设锦衣卫和东厂。这是明朝君主专制空前加强的一种表现。

*小故事

   有一天,大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天,明太祖朱元璋问宋濂,昨天请了些什么人?做了些什么菜?喝的什么酒?宋濂一一如实回答.明太祖听了后说:"你说的全对,没有欺骗我。"说完,拿出一张图,宋濂一看,是昨天家中宴请宾客的座位情况,不禁吓出一身冷汗。


                                 锦衣卫


八股取士


八股文之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。                                                            ——顾炎武

   八股取士是明朝选拔官吏沿用科举制度。科举考试只许在四书五经范围内命题,文体严格限于八股文,应考者不能发挥个人见解。明朝统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想。


经济的发展

农业:引进原产于南美洲的玉米,甘薯,马铃薯,花生和向日葵等等。

手工业:棉纺织业从南方推向北方,南北方都涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心,景德镇是全国的制瓷中心。

商业:北京和南京是全国性的商贸城市,出现了十几座商业名城。

                                                                          明朝纺织

                                                                        景德镇瓷器



  请同学们讨论、评价明朝八股取士的影响。