目录

  • 1 第一章  绪论
    • 1.1 行政管理案例分析
      • 1.1.1 行政管理案例分析教学的兴起和发展
      • 1.1.2 行政管理学案例分析的类型
      • 1.1.3 行政管理案例的类型
      • 1.1.4 行政管理案例分析的原则
      • 1.1.5 行政管理案例分析的基本视角
      • 1.1.6 行政管理案例分析要点
      • 1.1.7 行政管理案例分析的基本技巧
      • 1.1.8 行政管理案 例 分 析 的 步 骤
      • 1.1.9 兰德公司的四种理性思考模式
      • 1.1.10 行政管理案例分析报告的撰写
      • 1.1.11 行政管理案例的编写 
      • 1.1.12 行政管理案例分析示范1
      • 1.1.13 行政管理案例分析示范2
      • 1.1.14 行政管理案例分析示范3
      • 1.1.15 行政管理案例分析示范4
      • 1.1.16 行政管理案例分析示范5
      • 1.1.17 行政管理案例分析示范6
    • 1.2 “行政”概念界定(自学)
    • 1.3 “行政管理”概念界定(自学)
    • 1.4 “行政管理学”的产生和发展(自学)
    • 1.5 行政管理学在中国的传播和发展(自学)
    • 1.6 章节测验
  • 2 第二章  行政组织
    • 2.1 你了解行政组织吗?
    • 2.2 行政组织有哪些构成要素
    • 2.3 行政组织可以分成哪些种类
    • 2.4 行政组织理论及案例运用
    • 2.5 案例运用分析
    • 2.6 行政组织设立的原则
    • 2.7 行政组织结构有哪些模式?
    • 2.8 什么是行政组织体制?
    • 2.9 编制与编制管理的内涵是什么?
    • 2.10 编制管理的原则与方法有哪些?
    • 2.11 行政组织存在的问题
    • 2.12 行政组织案例分析示范
    • 2.13 行政组织案例分析1
    • 2.14 行政组织案例分析3
    • 2.15 行政组织案例分析2
    • 2.16 章节测验
  • 3 第三章  政府职能
    • 3.1 政府职能是什么?
    • 3.2 政府职能体系的基本内容
    • 3.3 政府职能与政府能力的关系
    • 3.4 政府职能的发展趋势是怎么样的?
    • 3.5 政府职能如何实现
    • 3.6 为什么政府职能要转变?
    • 3.7 新中国政府职能是怎样变化的?
    • 3.8 中国政府职能转变的主要内容
    • 3.9 政府职能转变的基本趋势是怎样的?
      • 3.9.1 我们为什么需要地方政府?
      • 3.9.2 垂直管理和属地管理
      • 3.9.3 过度分权与过度集权
      • 3.9.4 传统行政区行政与区域公共治理
      • 3.9.5 省际边缘区发展困境
      • 3.9.6 案例解析1
      • 3.9.7 案例解析2
    • 3.10 章节测验
  • 4 第四章  行政领导
    • 4.1 行政领导的含义
    • 4.2 行政领导者的职位、职权与责任
    • 4.3 行政领导者的产生方式
    • 4.4 行政领导者的素质
    • 4.5 行政领导体制
    • 4.6 行政领导的方法、方式
    • 4.7 第三章测试讲解
    • 4.8 示范案例分析一
    • 4.9 示范案例分析二
    • 4.10 章节测验
  • 5 第五章  政府人力资源管理
    • 5.1 导语 章节简介
    • 5.2 政府人力资源管理及其特点
    • 5.3 西方政府人力资源管理的发展与演变
    • 5.4 政府人力资源管理分类
    • 5.5 《公务员法》实施后政府人力资源管理的变化
    • 5.6 新建课程目录
    • 5.7 新建课程目录
    • 5.8 案例
    • 5.9 章节测验
  • 6 第六章  财政行政
    • 6.1 公共财政的理论基础
    • 6.2 公共财政的功能定位
    • 6.3 公共财政的核心要素
    • 6.4 公共财政体制的中国实践
    • 6.5 财政资金的专项化
    • 6.6 案例分析
    • 6.7 章节测验
  • 7 第七章  行政决策
    • 7.1 导语
    • 7.2 理性决策模型
    • 7.3 政府是如何做决策的?
    • 7.4 行政决策的影响因素
    • 7.5 案例分析
    • 7.6 案例分析2
    • 7.7 章节测验
  • 8 第八章  行政执行
    • 8.1 行政执行的必要性及其特点
    • 8.2 为何需要行政指挥
    • 8.3 应该怎样进行行政控制
    • 8.4 行政执行中的行政沟通
    • 8.5 行政协调如何开展
    • 8.6 影响行政执行的因素
    • 8.7 行政执行不合理的后果
    • 8.8 案例分析
    • 8.9 新建课程目录
    • 8.10 章节测验
  • 9 第九章  行政监督
    • 9.1 行政监督概念和类型
    • 9.2 内部行政监督及其主要形式
    • 9.3 外部行政监督及其主要形式
    • 9.4 预防性行政监督及其主要形式
    • 9.5 案例分析
    • 9.6 章节测验
  • 10 第十章  政府绩效管理
    • 10.1 绩效与政府绩效
    • 10.2 绩效管理与政府绩效管理
    • 10.3 政府绩效管理的原则与意义
    • 10.4 政府绩效指标与指标体系
    • 10.5 政府绩效评估与反馈
    • 10.6 章节测验
  • 11 第十一章 机关行政
    • 11.1 机关行政概述
      • 11.1.1 机关管理的内容
        • 11.1.1.1 机关行政案例分析解析
  • 12 第十二章 行政法制
    • 12.1 理论概要
      • 12.1.1 案例分析
  • 13 第十三章 行政方法
    • 13.1 第十四章行政文化
      • 13.1.1 案例分析
        • 13.1.1.1 案例分析
      • 13.1.2 行政文化
    • 13.2 新建课程目录
  • 14 第十五章  行政改革与发展
    • 14.1 什么是行政改革?
    • 14.2 行政改革的条件
    • 14.3 行政改革的目标
    • 14.4 行政改革的主要内容
    • 14.5 行政改革的方式
    • 14.6 西方行政改革理论与实践
    • 14.7 中国行政改革
    • 14.8 章节测验
  • 15 阅读
    • 15.1 阅读
  • 16 问卷调查
    • 16.1 问卷调查
行政领导者的素质


(一)行政领导个体的素质

“素质”是生理学的专业术语,它是指人体的总的生理特点、条件和状态,以及人体各个组成部分的生理基础和质量。行政领导者的素质是指从事行政领导工作必须具备的基本条件,以及在行政领导工作中经常起作用的内在要素的总和。行政领导者的素质结构应该由政治素质、品德素质、知识素质、能力素质、心理素和身体素质六个方面的内容构成。

(二)行政领导群体的素质结构

行政领导群体,不是简单地将人才个体数量相加,也不是简单地坚持公道正派按照德才兼备原则选几个人就行,关键是要追求群体的最佳结构,实现最好的群体效应。从实践看,行政领导群体的素质结构类型主要包括年龄结构、知识结构、能力结构、心理结构阅历结构。