同学们好，欢迎大家来到《数控铣床编程与操作》这门课程的学习旅程！从今天起，我们将一同踏入数控加工这个充满魅力与挑战的领域，去探索精密制造背后的奥秘。

一、课程导入

大家环顾四周，会发现我们生活中形形色色的产品，小到手机零件、饰品，大到汽车发动机、飞机机翼等，很多都离不开数控铣床的加工。它就像是一位神奇的 “雕刻大师”，能按照我们预先设定的程序，将原材料精准地雕琢成各种复杂而精妙的形状。 在制造业蓬勃发展的当下，数控技术人才需求持续攀升。掌握数控铣床编程与操作技能，意味着你们将手握开启高薪、高技能职业大门的钥匙，不仅能在传统机械加工领域大显身手，还能涉足航空航天、医疗器械、模具制造等前沿行业，成为推动工业进步的关键力量。

二、数控铣床基础认知

（一）什么是数控铣床

数控铣床是一种装有程序控制系统的自动化机床。它通过数字化信息，精确控制刀具相对工件在三维空间内的运动轨迹，从而实现对零件轮廓、孔洞、螺纹等各种特征的加工。相较于传统铣床，数控铣床最大的优势在于加工精度高、重复性好、能快速切换加工任务，适应多样化生产需求。

（二）数控铣床的结构组成

机床主体：这是数控铣床的 “骨骼”，包括床身、立柱、工作台等部件，为加工提供坚实稳定的支撑，确保刀具与工件在高速切削下保持相对位置精度。

数控系统：相当于机床的 “大脑”，负责接收、处理并执行我们编写的加工程序指令，控制坐标轴运动、主轴转速、切削液开关等各项动作，常见的有发那科（FANUC）、西门子（Siemens）等系统。

驱动系统：是机床的 “肌肉”，依据数控系统指令驱动电机运转，带动丝杠、导轨，使工作台、主轴箱等部件沿 X、Y、Z 等坐标轴精准移动，实现复杂的加工路径。

切削刀具系统：如同机床的 “牙齿”，不同类型的刀具，如立铣刀、球头铣刀、钻头等，安装在主轴上，通过高速旋转对工件进行切削，每种刀具针对特定的加工形状和工艺。

（三）数控铣床的工作原理

简单来说，我们首先利用专业编程软件或手工编写加工程序，以代码形式描述工件加工工艺、刀具路径、切削参数等信息。数控系统读取程序后，将其转化为电信号，驱动电机按既定顺序和速度带动各坐标轴运动，同时控制主轴转速、进给量，刀具便沿着规划好的轨迹对固定在工作台上的工件进行切削，逐步将毛坯加工成成品。

 三、课程学习目标与方法

（一）学习目标

知识目标：熟悉数控铣床编程代码（如 G 代码、M 代码）体系，理解数控加工工艺原理，包括刀具选择、切削用量确定、工件装夹定位等；掌握二维、三维零件数控铣削程序编制方法。

技能目标：能够独立操作数控铣床完成零件装夹、对刀、参数设置及加工，具备处理常见加工故障、优化加工质量的能力；熟练运用仿真软件验证程序正确性，缩短实际加工调试周期。

职业素养目标：培养严谨细致的工作作风，遵循机床操作规范确保安全生产；提升团队协作能力，在复杂零件加工任务中与工艺、设计人员协同配合；树立创新意识，探索高效数控加工工艺革新。

（二）学习方法

理论联系实际：课堂上认真学习编程理论、工艺知识，在实验室或实训车间及时将知识应用到机床操作中，通过反复实践加深对理论的理解，遇到问题及时回顾理论找根源。

多练多思：数控编程与操作技能熟练度至关重要，课后多利用仿真软件练习编程，在机床上多尝试不同零件加工，每一次加工后反思加工效果、程序问题，总结经验不断改进。

善用资源：除教材、课件外，充分利用网络教程、技术论坛、机床厂家资料拓展知识面；积极向老师、企业师傅请教，他们丰富的实践经验能帮大家少走弯路。

四、安全操作规范

安全是数控加工的生命线！数控铣床作为高精度、高功率设备，一旦操作不当，极易引发事故。

着装要求：必须穿戴工作服、工作帽、防护眼镜，严禁穿拖鞋、短裤进入实训场地；工作服袖口、领口要扎紧，防止衣角卷入旋转部件。

开机前检查：仔细查看机床外观有无损坏，各坐标轴是否处于初始位置，刀具、夹具安装是否牢固，电气系统、润滑系统是否正常，确保无异常后方可开机。

操作过程注意事项：严禁用手触摸旋转刀具、工件及运动部件；加工时要关好防护门，防止切屑飞溅伤人；手动操作机床时，进给速度要慢且均匀，避免碰撞；修改程序、参数务必在停机状态下进行，防止误操作。 关机规范：加工完毕，先停止主轴旋转，将工作台移至安全位置，清理切屑、冷却液，关闭机床电源、气源，填写设备运行记录。

五、课程考核方式

本课程考核多元化，全面考查大家学习成果。 兼顾到校内学员和校外学员不同的学习群体，形成两种学习考核评价。

1.针对校内学员，实施基于个体增值理念的“四维、三元”成绩评价体系。

以“学生自评、生生互评、教师评价、企业评价”为四维评价主体，以“线上慕课、线下项目、第二课堂增值”为三元评价内容，融过程评价、结果评价、增值评价为一体，对学生进行全面综合评价，专业教学与思政育人目标可评测。线上慕课考核（30%），包含：单元测验、课程讨论和线上期末考试三部分。线下项目考核（70%），包含：各项目的考核，各项目考核由校企合作制定含知识、技能、素养三方面的项目考核表对学生进行过程评价。详见：课程项目考核表。第二课堂增值积分，包含：技能大赛、企业零件生产、企业产品开发、职业成长之路等方面的增值积分。

2.针对校外学员，采用“过程+终结性”考核。

过程性考核包括单元测验（20%）、单元作业（20%）、课程讨论（10%）三个部分。终结性考核是线上期末考试（50%）。

同学们，《数控铣床编程与操作》课程学习之路已开启，希望大家怀揣热情、严谨治学，在这门课中练就精湛技艺，为未来职业发展铺就坚实道路，一起加油！