大学语文

闫爱萍

目录

  • 1 开学第一课
    • 1.1 导入新课
    • 1.2 2022.10 开学第一课
    • 1.3 教学视频
    • 1.4 课堂小结
    • 1.5 2022.2开学第一课
    • 1.6 教学视频
    • 1.7 课后作业
    • 1.8 2021.3  开学第一课
    • 1.9 教学视频
  • 2 儒道文化
    • 2.1 儒道文化
    • 2.2 孔子与《论语》
    • 2.3 教学目标
    • 2.4 教学内容
    • 2.5 教学课件
    • 2.6 教学视频
    • 2.7 课后作业
    • 2.8 孟子五章(课外)
    • 2.9 学习目标
    • 2.10 教学内容
    • 2.11 教学课件
    • 2.12 教学视频
    • 2.13 老子与《道德经》
    • 2.14 教学目标
    • 2.15 教学内容
    • 2.16 老子课件
    • 2.17 教学视频
    • 2.18 庄子的无为人生
    • 2.19 教学目标
    • 2.20 教学内容
    • 2.21 教学课件
    • 2.22 教学视频
    • 2.23 儒道文化小结
    • 2.24 本章作业汇总
  • 3 态度责任
    • 3.1 垓下之围
    • 3.2 教学目标
    • 3.3 教学内容
    • 3.4 教学课件
    • 3.5 教学视频
    • 3.6 定风波
    • 3.7 教学目标
    • 3.8 教学内容
    • 3.9 教学课件
    • 3.10 教学视频
    • 3.11 世说新语
    • 3.12 教学目标
    • 3.13 教学内容
    • 3.14 教学课件
    • 3.15 教学视频
  • 4 情感体验
    • 4.1 诗经 伯兮
    • 4.2 教学目标
    • 4.3 教学内容
    • 4.4 教学课件
    • 4.5 教学视频
    • 4.6 阅读(诗经 击鼓)
    • 4.7 教学内容
    • 4.8 教学视频
    • 4.9 楚辞 山鬼
    • 4.10 教学目标
    • 4.11 教学内容
    • 4.12 教学课件(山鬼)
    • 4.13 牡丹亭
    • 4.14 教学目标
    • 4.15 教学内容
    • 4.16 教学课件
    • 4.17 教学视频
  • 5 审美意识
    • 5.1 山水田园诗
    • 5.2 教学目标
    • 5.3 教学内容
    • 5.4 教学课件
    • 5.5 贺新郎 别茂嘉十二弟
    • 5.6 教学目标
    • 5.7 教学内容
    • 5.8 教学课件
  • 6 传统文化
    • 6.1 传统文化概述
    • 6.2 教学视频
    • 6.3 教学目标
    • 6.4 节日文化
    • 6.5 教学内容(节日)
    • 6.6 节日文化PPT课件
    • 6.7 本节作业
    • 6.8 教学目标
    • 6.9 居住文化
    • 6.10 教学内容(居住)
    • 6.11 阅读链接
    • 6.12 居住文化PPT课件
    • 6.13 本节作业
    • 6.14 教学目标
    • 6.15 服饰文化
    • 6.16 课程内容(服饰)
    • 6.17 服饰文化(教案)
    • 6.18 服饰文化PTT课件
    • 6.19 教学视频
    • 6.20 本节作业
    • 6.21 阅读链接
    • 6.22 教学目标
    • 6.23 饮食文化
    • 6.24 中国饮食文化
    • 6.25 教学内容(饮食)
    • 6.26 饮食文化PPT
    • 6.27 本节作业
    • 6.28 教学目标
    • 6.29 山西饮食文化
    • 6.30 山西饮食PPT
    • 6.31 教学目标
    • 6.32 茶文化
    • 6.33 有关“茶”的诗句
    • 6.34 茶语人生
    • 6.35 教学课件
    • 6.36 教学目标
    • 6.37 酒文化
    • 6.38 关于“酒”的诗词
    • 6.39 关于“酒”的广告词
    • 6.40 酒文化作业题
    • 6.41 传统文化作业题
    • 6.42 晋商文化
    • 6.43 教学内容
    • 6.44 教学视频
    • 6.45 网课小结
  • 7 应用文概述
    • 7.1 导入新课
    • 7.2 教学目标
    • 7.3 应用文的概念——你好,我是应用文
    • 7.4 应用文的特点——我是文章,但我与众不同
    • 7.5 应用文的作用——我想,你需要我的帮助
    • 7.6 应用文的种类——我们这个大家庭
    • 7.7 应用文的写作——我能助你一臂之力
    • 7.8 教学视频
    • 7.9 课后作业
  • 8 事务文书
    • 8.1 事务文书导读
    • 8.2 教学目标
    • 8.3 条据
    • 8.4 我们的微时代——说明类条据的写作
    • 8.5 口说无凭,立字为据——凭证类条据的写作
    • 8.6 条据PPT课件
    • 8.7 教学视频
    • 8.8 课堂练习
    • 8.9 课后作业
    • 8.10 教学目标
    • 8.11 启事
    • 8.12 生活中的启事文书
    • 8.13 请求你的关注——启事的结构和写法
    • 8.14 启事PPT课件
    • 8.15 启事课题活动
    • 8.16 课外拓展
    • 8.17 课后作业
    • 8.18 教学目标
    • 8.19 计划
    • 8.20 我是否应该做个计划?——计划的概念与种类
    • 8.21 让你的计划更有条理——计划的写作格式
    • 8.22 计划PPT课件
    • 8.23 计划课堂活动
    • 8.24 课后作业
    • 8.25 教学目标
    • 8.26 总结
    • 8.27 我是否应该做总结了?——总结的概念与种类
    • 8.28 我到底忙了些什么?——总结的写作格式
    • 8.29 总结PPT课件
    • 8.30 课堂活动
      • 8.30.1 新建课程目录
  • 9 公文文书
    • 9.1 公文文书导读
    • 9.2 公家的常用文——公文的概念
    • 9.3 循规蹈矩的文章——公文的格式
    • 9.4 公文的规范用语和页面安排
    • 9.5 公文PPT课件
    • 9.6 教学目标
    • 9.7 请示——最实用的上行文
    • 9.8 请示的格式和写作
    • 9.9 请示PPT课件
    • 9.10 课堂活动
    • 9.11 教学目标
    • 9.12 报告
    • 9.13 学会打“小报告”——报告的写作
    • 9.14 报告PPT课件
    • 9.15 请示和报告小结
    • 9.16 课堂练习
    • 9.17 课后作业
    • 9.18 教学目标
    • 9.19 用途最广的公文——通知
    • 9.20 教学内容
    • 9.21 通知PPT课件
    • 9.22 课堂练习
    • 9.23 课后作业
    • 9.24 学生爱恨交织的公文——通报
    • 9.25 调查报告——没有调查就没有发言权
    • 9.26 教学目标
    • 9.27 教学内容
    • 9.28 教学课件
    • 9.29 课堂作业
  • 10 职场沟通
    • 10.1 沟通概述
    • 10.2 教学目标
    • 10.3 导入新课
    • 10.4 教学内容
    • 10.5 沟通的种类
    • 10.6 沟通的方法
    • 10.7 沟通的方向
    • 10.8 沟通训练游戏
    • 10.9 视频
    • 10.10 沟通作业
    • 10.11 拓展资料
    • 10.12 倾听
    • 10.13 倾听PPT
    • 10.14 倾听视频
    • 10.15 交谈的步骤与技巧
    • 10.16 交谈的技巧
    • 10.17 交谈的注意事项
    • 10.18 情境训练
    • 10.19 交谈视频
    • 10.20 课堂游戏
    • 10.21 拓展训练
    • 10.22 g
    • 10.23 演讲PPT
    • 10.24 演讲视频
    • 10.25 演讲题目
    • 10.26 c
    • 10.27 第四课时  辩论
    • 10.28 辩论的概念
    • 10.29 辩论的技巧
    • 10.30 辩论的注意事项
    • 10.31 常见的辩论题目
    • 10.32 辩论赛视频
    • 10.33 语文考查
  • 11 ou
山西饮食文化

导入新课


山西地处黄河中游,是华夏民族最早的农耕文明之地,也是中国面食文化的发祥地。大自然情有独钟的造化,使三晋大地成为生长杂粮品种最全的地域,为山西成为面食之乡奠定了基础。再加上民间智慧几千年的积淀和演变,山西面食不仅名扬国内,而且香飘四海,享有“世界面食在中国,中国面食在山西”之盛誉。  


一、中国面食在山西

◆面食文化中蕴含的人生意趣

山西面食种类繁多,一般家庭主妇就能用小麦粉、高粱面、豆面、荞面、莜面做成数十种的面食。如刀削面、拉面、手擀面等。到了厨师手里,花样翻新,简直让人目不暇接。有据可查的面食在山西就有 280种之多。

山西人的日常面食可分为以下几类:

蒸制面食:玉米面窝头是山西人过去最普通的主食。晋南、晋中一带产麦区则多吃馒头(花卷、刀切馍、圆馍、枣馍、硬面馍等)。而晋北、吕梁有杂粮蒸食如莜面考佬佬;忻州五台原平的高粱面鱼鱼,另外还有包子、稍梅等。

煮制面食:山西的煮制食品极为丰富,因其制作方便,又可汤菜结合,方便实惠,因此流传甚广。面条类有扯面、拉面、刀削面、转盘剔尖、刀拨面,包皮面等。

在煮制面食中,山西的刀削面名扬海内外。刀削面同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙(bèi)面、四川的担担面,同称为五大面食名品。今天的首都北京,汇集大江南北的风味菜系。山西刀削面独占有一席之地,大街小巷随时可以看到山西削面馆。

除此之外,还有煎烤制面食,如烙饼、煎饼、锅贴儿、水煎包、焖面、焖饼等。炸制类食品,如麻花、油糕等。

山西人对面真是情深意切。当然这种偏爱中也融入了面的可塑性和山西人的睿智。过生日吃拉面,取长寿之意;过年吃“接年面”,取岁月延绵之意;孩子到学校上学第一天要吃“记心火烧”,希望孩子多一个长学问的心眼……这些面食已不再是仅仅作为充饥的食物,而已成为一种饱含情感和哲学意蕴的“精神食粮”。

◆山西面食文化的特点

1. 以小杂粮为主:

 南部以小麦为主;中部和东南部以谷子、玉米、高粱等杂粮为主;北部以莜麦、荞麦、大豆为主。历史上山西便有“小杂粮王国”之称。

2. 面食结构独特:  

a. 品种丰富 : 蒸、炸、煮、煎、烤等样样俱全 。b.三大讲究 : 一讲浇头、二讲菜码、三讲小料。 

3. 独特的饮食习俗:  

     a.嗜好面食,兼喜汤食

        (“吃饭先喝汤,一辈子不受伤” )

     b.爱吃盐醋,又喜辛辣 

c.居家饮食,风俗独特 

 (农家老小盘腿上炕就餐 ,书香门第之家合家

围坐,巨商大贾主仆界限极严 )

日本友人明星食品株式会社长卜厚昌元先生考察山西面食后说:“世界面食在中国,中国面食在山西,山西不愧为面食之乡。”确实,山西作为面食的集大成者,对中外饮食文化的影响也是举足轻重的。

◆山西面食走向世界

陕西歧山挂面一直誉享中外,它是山西面食的一个分支。清代道光年间,山西稷山县马金定兄弟干里迢迢,去歧山做挂面生意,字号叫“顺天成”,直到今天,歧山挂面还沿用这个老字号。过去的皇家贡品,如今蜚声海外。

公元十三世纪,意大利旅行家马可·波罗两次来到山西,沿着“丝绸之路”将面食传入意大利。后来,意大利人也喜欢上了面条,将面条种类发展到400多种。大多是空心面,粗者如指,细者如丝。风靡世界的意大利“通心粉”,就在这种背景下产生了。值得关注的是,当今的意大利不仅成为空心面的出口国,而且向我们大量出口生产面条的成套设备。我们的“擀面杖”正面临严峻挑战。


二、醋乡话“醋”

人说山西好地方,地肥水美醋更香。山西面好吃,还得醋来调。醋的选择既是为了佐餐调味,又是黄土地的特色,山西人和醋有着深厚渊源。

◇山西人为何被称为“老醯儿”

山西人爱吃醋,素有“老醯儿”之称。古时管醋叫醯,把酿醋的人叫“醯人”,把酿醋的醴叫“老醯”。由于山西人对酿醋的特殊贡献,再加山西人嗜醋如命, “醯”和山西的“西”字谐音巧合,就有了“老醯儿”的别称了。

◇介休“醋仙”王来福

山西做醋的历史大约有3000年之久。北魏贾思勰在《齐民要术》中总结的22种制醋法,有人考证认为就是山西人的酿造法。清朝顺治年间,介休出了一位“醋仙”,名叫王来福。他在清徐城关开办了一个“美和居”醋坊,在白醋的基础上增加了熏醋工艺,“冬捞冰,夏伏晒”,创出了山西“老陈醋”名牌,使老陈醋一举名列中国四大名醋之首。(山西老陈醋、四川保宁醋、福建红曲醋、镇江香醋)。宁化府老陈醋是明太祖朱元璋的孙子宁化王的王府作坊。宁化府醋厂,开业于明清时期。开始以磨面为主,酿醋、酒为辅。民国十年,把经营重点转向以酿醋为主。解放以后合并为国营企业,后注册为“益源庆”品牌。  

作为醋的故乡,山西民间至今有做醋的遗风。如果您到山西的乡村僻壤盛夏一游,你会发现,老乡们在烈日之下,放一口麻纸闷着的大缸,在用“老醯儿”(制醋的醴子)晒醋,而且醋缸需不断地搬动,因为醋缸要跟着“爷爷”(太阳)走。看到此情此景,过去山西“家家有醋缸,人人当醋匠”的场景定会跃然眼前。

“老西儿”对醋的贡献确实应大书特书,因为醋的作用真是太多了。醋不仅是调味之首,还是人体健身佳品。在食用方面,它能溶解食物中的钙和铁,使人体易于吸收,也可以用于腌制萝卜、白菜、大蒜等食物。在医疗方面用醋入药,有生发、美容、降压、减肥之功效。清乾隆年间发明的妇科良药“定坤丹”,其中的二十多味中药,都是用老陈醋炮制的。

◇“吃醋”的典故

相传,唐太宗为了笼络人心,为当朝宰相房玄龄纳妾,大臣之妻出于嫉妒,横加干涉,就是不让。太宗无奈,令大臣之妻在喝毒酒和纳小妾之中选择其一。没想到房夫人确有几分刚烈,宁愿一死也是不在皇帝面前低头。于是端起那杯“毒酒”一饮而尽。当房夫人含泪喝完后,才发现杯中不是毒酒,而是带有甜酸香味的浓醋。从此,便留下了这段“吃醋”的佳话。所以,才有了后人“失意“之人视“得意”之人而能有“醋意”,这也许与西方人所说的“东方人的妒嫉”不无关系。

三、牧童遥指杏花村

杏花村汾酒以晶莹剔透之色,纯正绵长之香,美味生津之味,被誉为“仙酒”、“玉液”。长时间储存不浑不沉淀,并且储存越久越绵冽可口。1916年汾酒在巴拿马万国博览会上获得金奖,此后“几十年金牌不倒”。

汾酒的酿制,据杏花村的碑文记载,创始于南北朝时代,距今已有1500多年历史。汾酒之所以浓郁芬芳,质量完美,最重要的因素是由于独特的水质、工艺和酒曲。

明末清初书法家傅山先生,曾为杏花村的古井题写“得造花香”四个大字。当地百姓也体验到,用这眼井的水煮汤即使釜底高温,汤水沸腾也永不溢锅。用壶煮水,经久不生水锈。

◇《水浒》中写道:“西门庆说…·那酒是个内臣送我的竹叶青”。可见,竹叶青,很早以前就成了宫廷御酒。

竹叶青酒是以汾酒为原料,配以陈皮、砂仁、当归、零陵香、公丁香等十余种名贵药材和蛋清、竹叶、冰糖浸泡而成。经科学鉴定,具有和胃、除烦、消食的功效。药随酒力,穿筋入骨,对心脏病、高血压、冠心病和关节炎都有一定的治疗效果。其知名度不在汾酒之下。当地老年人传说,古时候的竹叶青酒是单纯的竹叶浸泡的,以使酒色青黄。该酒饮用时清爽怡人,所以也叫竹叶酒或竹酒。

这使人想起汾酒过去也曾叫杏花酒。相传那时杏花村杏树如云,到杏花盛开的时节,连汾酒都带有杏花味儿。后来,由于山洪暴发,冲淹了杏林。现在杏花村北门外的一棵古老的杏树,可能就是这段历史的见证

山西除了杏花村的汾酒、竹叶青外,还有祁县“六曲香”,潞城“桑洛酒”、平顺“甘泉酒”、代州“黄酒”、太原“高粱白”等名酒。

◆山西的汾酒和老陈醋,被山西的山山水水赋予了传奇的神韵。从汾阳杏花村酒厂到清徐老陈醋的作坊相距不足百里。酒创造了人类超凡脱俗的精神世界,而醋的强身健体给予人们坚实的物质依赖。中国传统文化中,道家的得道成仙与酒的关系有据可查,儒家的功名观与醋的实用价值也许有某种机缘巧合。人们说中国的知识分子功名在身时,外儒内道;而居身在野时则外道内儒,这可能与醋文化和酒文化的熏陶不无关系。

四、飘着黄土清香的风味食品

山西的风味小吃和山西黄土地一样古朴,纯正,由于较少受到外来食文化的影响,这里的风味小吃是真正的原汤原汁之感。

●清和园的“头脑”

每年白露之后,立春以前,是太原“清和元头脑”上市季节。人们总是迎着晨曦薄雾,赶到清和元,端起一碗热腾腾的头脑,顿时气血两通,热量倍增。古往今来,多少人坚持喝“头脑”,他们虽岁至古稀,仍神采奕奕,鹤发童颜。因此 “头脑”被称为“长寿汤”。

“清和元头脑”,由黄芪、煨面、羊肉、莲菜、长山药、黄酒、酒糟、羊尾油配制而成,故称“八珍汤”。加之黄酒和腌韭菜做辅食,“头脑”亦称“十全大补汤”。

“清和元头脑”创始于明末清初,它的起源和发展与著名医学家、诗人、书法家傅山有直接关系。这是傅山为了使母亲健康长寿,亲自配成的药膳,后来才流传于市面。

●平遥牛肉

著名歌唱家郭兰英在山西民歌中唱道:“平遥的牛肉太谷的饼,清徐的葡萄甜莹莹……”。这里唱的“平遥牛肉”就出产于山西平遥。

早在明代中期,平遥牛肉便闻名于世,迄今已有三百多年的历史。随着平遥票号与商行的崛起与发展,平遥牛肉名声大震,许多达官贵人把它作为待客的佳肴。  

平遥牛肉观之颜色红润、鲜嫩;吃起来绵软,咀嚼不费齿力;水份少,耐储存;另外还有一大特点是不开刀不窜味,用刀一拉,香喷喷的肉味才散发出来。

过去,平遥牛肉随着晋帮的马蹄声传出了娘子关。今天,平遥牛肉是靠集团化生产跨出国门、远销海外。

●闻喜煮饼

闻喜之所以出名,是由于汉武帝曾于此闻报喜讯,但许多人不知这里还有历史名产——闻喜煮饼。

闻喜煮饼始创于何时,说法不一。但在清嘉庆年间已远销天津、北京、广州等大城市。地道的闻喜煮饼有三大特点:第一,煮饼外深内浅,栗色皮和红白分明的馅子,能够拉二三寸长的一窝丝;第二,吃起来酥沙软糯,甜而不腻,微带一丝桦柏的芬芳;第三,储存百日,风味不变。

如今,到晋南旅行的客人,饱览了那里的风土人情之后,一定会买上一盒香甜酥沙的闻喜煮饼以飨邻里。

山西风味食品,除此之外,还有石头饼、子推饼、太谷饼、高平烧豆腐、徐沟灌肠、柳林碗坨、晋阳一窝酥等。


课堂互动

谈谈山西的两大老字号 

—— 双合成和六味斋

 

清道光18年(公元1838年) 李善勤、张德仁在河北省井陉县横口镇西街创建食品店,取“和气生财,二人合作,必能成功”之意,立商号“双合成”。生产各类糕点、面点、粽子等美食。2008年7月,国务院正式批准双合成“郭杜林”晋式月饼为国家级非物质文化遗产。

相传300年前在太原的一家糕点店,郭、杜、林师徒三人因饮酒过度,不慎将原本和好的饼面发酵。为躲避东家的责难,师徒三人急中生智,将生面和饼面中,并辅以碱、油、糖等作料,却歪打正着的创造出来口感极佳的包馅饼,上市后颇受老百姓欢迎。后人为纪念郭、杜、林师徒三人,遂把这种糕点称之为“郭杜林”。

 

六味斋是具有200年以上历史的老字号。清朝乾隆三年,即公元1738年,有两名举子:一为鲁人,一为晋人,在京赶考名落孙山,盘缠所剩无几。二人搭伙,在北京西单牌楼附近开设了一家熟肉店,名为天福号。一天夜里,两人守灶煮肉、喝酒聊天,对饮过量,随之呼呼大睡。一觉醒来,肉已塌烂于锅中,只好将肉起出锅来放到盘中放凉后出售。但是看看锅中已成浓汁的肉汤,弃之又觉得可惜。于是,他们便将肉汁涂到肉上一并出售。谁知歪打正着,人们食后反觉肉质香嫩烂熟,味道鲜美。从此,两人便把这种煮肉的方法沿袭下来,酱肉由此而生。

后来,天福号最负盛名的酱肘子得到乾隆皇帝的赞誉,遂成为御用贡品。到慈禧太后时,这位“老佛爷”为经常吃到鲜美的酱肘子,赐给送肘人一枚腰牌,作为进宫的通行证。由此,天福号的酱肘子身价倍增。

•   卤制、酱制、刷酱

•   外观呈酱红色或红褐色,肉皮油亮,红中透紫

•   熟而不烂、甘而不浓、咸而不涩、香而不厌