一、备课的实质

备课是整个教学工作的起始环节。是教师为上课做的准备工作，是上好课的先决条件。狭义的备课就是指上课前对教学内容、任务、过程以及教学方法的选择、整理和设计，包括了解学生情况、钻研教材考虑教学方法等基本方面。广义的备课是教师所有的职业生活积累。

二、备课的主要内容和程序

     如上所述，备课主要是备学生、教材和方法。从教案的设计看，教师需要掌握以下的技能：

     教学目标的叙述、教学材料的整理和组织、教学方法的分类和选择、教学组织型式的设计、教案的格式与类型等

三、教案的设计与评价

     在备课的所有活动技能中，教案设计处于核心的位置。

     教案有图表式和文字式，常常包括课题、导入、呈现、运用和总结几个部分。

     教案是预设的，应该尽可能考虑到教学的实际情境。