教学重点难点：

1、旋律发展手法类型——对比类

2、正确判断作品中所使用的相关发展手法

3、有效的将所学手法应用于音乐创作中

学习任务

1、音调对比

2、节奏对比

3、音区对比

4、综合对比

   旋律发展手法大致可分为三类：重复类、发展类、对比类

     其中重复类、发展类手法体现出的是主题与以后发展部分在音调与节奏等方面的相关联系。

     对比类发展手法则不然，它是通过变化和对比使乐思得到进一步的发展，从而从更高层次上取得统一的效果。

    这种发展手法在音乐“起、承、转、合”，的结构中负责转的部分。

    旋律中的诸多因素（音高、节奏、节拍、调式、调性等）的改变，都能起到对比作用。

    对比幅度的大小，常与结构相关联，段落内部的对比幅度往往较小，段落之间的对比幅度则要大些，它是形成较大曲式结构不可或缺的重要条件。

   一、对比中各种可能的对比因素

   1、 音调对比：运用不同的音调，使其与主题旋律形成对比的手法。

    段落内部一般不会出现新的音调，这主要是指运用与主题音调不同的旋律线，或采用更不稳定的乐句落音而形成的对比。

段落间的对比，往往强调音调上的出新。而采用新的音调，必定伴随着节奏等诸多因素的较大改变。

    2、节奏对比：运用不同的节奏型与节奏组合，使其与主题旋律形成对比的手法。

     段落内部的节奏对比，主要因节奏型的不同而形成，如下：

     段落间的节奏对比往往采用新的节奏形式，有时还与新的节拍形式结合，从而形成与主题较大的对比。如下：

     3、音区对比：运用不同音区，使其与主题形成对比的手法。音区对比的运用，常与其他对比手法相结合。

     4、 综合性对比：在情绪、形象、调式调性等诸多方面都形成对比的手法。

节拍对比：四四拍转四二拍

节奏对比：较平均的节奏转位附点节奏

调式调性对比：a和声小调转A自然大调

情绪对比：稍带忧愁转喜悦、欢乐

二、课堂练习