卢梭的教育思想中重要观点：自然教育。目的是培养“自然人”。请同学思考：何为自然人？

自然教育"就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展进程，促进儿童身心自然发展的教育。

"自然人"，即完全自由成长、身心调和发达、能自食其力、"不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。这种"自然人"，从小就被训练尽可能地自食其力，既没有永远求助于人的习惯，也没有向人夸耀的习惯;能够对事物进行观察、判断、独立的思考和分析;从小就以自然为师获得许多经验，而不以人为师;身体和头脑同时都得到锻炼，不仅身体健壮，而且头脑聪明，富有见识。这种"自然人"，是生活在社会中的自然人，是能够尽到社会职责的社会成员，而不是回到原始社会的没有文化的人，也不是脱离现实的野蛮人。

自然人的特征：第一，不受传统(等级、阶段、职业)的束缚，按本性发展;

第二，不依附于他人，能够自食其力，具有独立性;

第三，具有社会适应性，能够承当社会责任;第四，体脑发达，身心健康，具有独立思考能力。