课程简介
“史学概论”是历史学（师范）本科专业的必修学位课程。本课程将介绍历史学的性质与学科特点，讲解历史学研究的基本理论与基本方法，培养学生的史学思维与思辨能力，指导学生掌握历史论文写作的基本技能与学术规范。
课程目标
本课程教学目标希望同学通过一学期的学习，系统了解历史学科的基本理论与研究方法，熟悉搜集、整理和分析史料的基本知识，锻炼历史论文的选题与写作能力，为进一步深造及培养未来的卓越教师奠定扎实的专业基础。
※为什么要学习《史学概论》
掌握学习和研究历史的基本理论和方法
唯物史观：科学的历史理论与方法；揭示历史真相，探求历史发展规律。
本课程的理论体系：唯物史观指导下的历史学本体论、方法论和认识论。
课程进度
| 教学 周次 | 授课内容及重难点 | 授课形式 | 课外学习要求 |
| 1 | 导论 | 讲授 | |
| 2 | 历史与史学（一） | 讲授 | |
| 3 | 历史与史学（二） | 讲授 | 课后练习 |
| 4 | 史学写作指导（一）读书笔记与书评 | 讲授 | 完成读书笔记 |
| 5 | 历史学家的素养（一） | 讲授 | |
| 6 | 历史学家的素养（二） | 讲授 | 课后练习 |
| 7 | 史学写作指导（二）选题与研究计划 | 讲授 | 完成研究计划 |
| 8 | 史料与史学（一） | 讲授 | |
| 9 | 史料与史学（二） | 讲授 | |
| 10 | 史料与史学（三） | 讲授 | 课后练习 |
| 11 | 史学写作指导（三）学术规范与论文写作 | 讲授 | 完成写作大纲 |
| 12 | 历史知识的性质（一） | 讲授 | |
| 13 | 历史知识的性质（二） | 讲授 | |
| 14 | 历史知识的性质（三） | 讲授 | 课后练习 |
| 15 | 历史学的价值 | 讨论 | |
| 16 | 期末随堂考试 |
学习评价方案
1.出席率、课堂纪律和课前准备、课堂参与、期末随堂考试等项，25％；
2.期中作业：以读书笔记为主要形式，25％
3.期末作业：撰写主题论文，50％（自选主题，可结合学年论文撰写；以正式学术论文撰写格式为规范，可以引用相关论说，但必须注明出处。以3000～5000字为度。）
阅读书目：
1.指定阅读
李隆国：《史学概论》，北京大学出版社，2009年版。
2.参考阅读
E. H. 卡尔：《历史是什么》，商务印书馆，2007年版。
马克·布洛克：《历史学家的技艺》，中国人民大学出版社，2011年版。
彼得·伯克：《法国史学革命：年鉴学派，1929—1989》，北京大学出版社，年版。
彼得·伯克：《历史学与社会理论》，上海人民出版社，年版。
基思·詹金斯：《论历史是什么？——从卡尔和艾尔顿到罗蒂和怀特》，商务印书馆，年版。
钱穆：《中国历史研究法》，三联书店。
严耕望：《治史三书》，上海人民出版社，2011年。
李剑鸣：《历史学家的修养和技艺》，上海三联书店，2007年版。
李金强：《世变中的史学》，广西师范大学出版社，2010年版。
罗志田：《近代中国史学十论》，复旦大学出版社，年版。
