毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

李成霞

目录

  • 1 教师教学能力提升
    • 1.1 立德树人 启智润心
    • 1.2 传承红色基因 赓续红色血脉
    • 1.3 传承工匠精神 强化职业素养
    • 1.4 教学资源、案例
  • 2 课程标准和电子教材
    • 2.1 课程标准
    • 2.2 教材电子版、各任务点对应课件资源
  • 3 模块一单元一历史选择 人民使命 开学第一课
    • 3.1 专题一 导论：马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果
      • 3.1.1 走近《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
      • 3.1.2 什么是马克思主义？
      • 3.1.3 如何理解马克思主义中国化时代化？
      • 3.1.4 马克思主义中国化时代化经历了哪些历史阶段？
      • 3.1.5 如何理解马克思主义中国化时代化理论成果之间的关系？
    • 3.2 动画资源
  • 4 模块二单元一 伟大思想 引领中国 毛泽东思想及其历史地位
    • 4.1 专题二毛泽东思想的形成、发展和主要内容
      • 4.1.1 毛泽东思想是如何形成发展的？
      • 4.1.2 毛泽东思想的主要内容
    • 4.2 专题三毛泽东思想活的灵魂及历史地位
      • 4.2.1 如何理解毛泽东思想活的灵魂？
      • 4.2.2 如何正确认识毛泽东思想的历史地位？
    • 4.3 动画资源
    • 4.4 红色VR资源库
    • 4.5 实践课：毛泽东生平、军事、诗词、著作等相关思想汇报
  • 5 单元二 图存救亡 开创伟业 新民主主义革命理论
    • 5.1 专题四 新民主主义革命的总路线和基本纲领
      • 5.1.1 如何认识近代中国国情和中国革命的时代特征
      • 5.1.2 近代中国革命的时代特征
      • 5.1.3 新民主主义革命是如何在实践中探索的？
      • 5.1.4 新民主主义革命的总路线
      • 5.1.5 新民主主义革命的性质和前途是什么？
      • 5.1.6 革命首要问题是什么？
      • 5.1.7 新民主主义的基本纲领
    • 5.2 专题五 新民主主义革命的道路和基本经验
      • 5.2.1 如何认识中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路？
      • 5.2.2 如何认识新民主主义革命的三大法宝？
    • 5.3 动画资源
    • 5.4 红色VR资源库
    • 5.5 实践课：传承红色基因 讲好遵义故事
  • 6 单元三 百废待举 重整山河 社会主义改造理论
    • 6.1 专题六 从新民主主义到社会主义的转变
      • 6.1.1 新民主主义社会为什么是一个过渡性的社会？
      • 6.1.2 如何认识党在过渡时期的总路线？
    • 6.2 专题七 社会主义改造道路和历史经验及社会主义基本制度在中国的确立
      • 6.2.1 适合中国特点的社会主义改造道路
      • 6.2.2 国家对农业如何进行改造？
      • 6.2.3 如何理解资本主义工商业的社会改造？
      • 6.2.4 社会主义改造的历史经验有哪些？
    • 6.3 动画资源
    • 6.4 红色VR资源库
  • 7 单元四 筚路蓝缕 劈波斩浪 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 7.1 专题八 初步探索的重要理论成果、意义和经验教训
      • 7.1.1 从《论十大关系》看中国社会主义建设
      • 7.1.2 正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想？
      • 7.1.3 走中国工业化道路的思想
      • 7.1.4 如何认识初步探索的意义和经验教训？
    • 7.2 动画资源
    • 7.3 红色VR资源库
  • 8 模块三 单元一 伟大探索 科学指引 中国特色社会主义理论体系的形成发展
    • 8.1 专题九 中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件
      • 8.1.1 中国特色社会主义理论体系形成发展的国际背景是什么？
      • 8.1.2 中国特色社会主义理论体系形成发展的历史条件是什么？
      • 8.1.3 中国特色社会主义理论体系形成发展的实践基础是什么？
    • 8.2 专题十 中国特色社会主义理论体系形成发展的过程
      • 8.2.1 中国特色社会主义理论体系如何形成发展的？
      • 8.2.2 中国特色社会主义理论体系的形成、跨世纪发展和在新世纪新阶段的新发展
      • 8.2.3 中国特色社会主义理论体系在新时代的新篇章
    • 8.3 动画资源
    • 8.4 红色VR资源库
  • 9 单元二 特色开篇 锐意进取  邓小平理论
    • 9.1 专题十一 邓小平理论首要的基本理论问题和精髓
      • 9.1.1 社会主义的本质是什么？
      • 9.1.2 邓小平理论的精髓是什么？
      • 9.1.3 邓小平理论的基本问题
    • 9.2 专题十二 邓小平理论的主要内容和历史地位
      • 9.2.1 邓小平理论的主要内容
      • 9.2.2 如何认识社会主义初级阶段？
      • 9.2.3 如何认识社会主义改革开放
      • 9.2.4 邓小平理论的历史地位
    • 9.3 动画资源
    • 9.4 红色VR资源库
  • 10 单元三 世纪交替 接续发展  “三个代表”重要思想
    • 10.1 专题十三 “三个代表”重要思想的核心观点
      • 10.1.1 三个代表重要思想的形成
      • 10.1.2 三个代表重要思想的核心观点是什么？
    • 10.2 专题十四“三个代表”重要思想的主要内容和历史地位
      • 10.2.1 三个代表重要思想的主要内容是什么？
      • 10.2.2 “三个代表”重要思想的历史地位是什么？
    • 10.3 动画资源
  • 11 单元四 奋力小康 科学发展 科学发展观
    • 11.1 专题十五科学发展观的科学内涵
      • 11.1.1 科学发展观的形成
      • 11.1.2 科学发展观的科学内涵是什么？
    • 11.2 专题十六 科学发展观的主要内容和历史地位
      • 11.2.1 科学发展观的主要内容是什么？
      • 11.2.2 科学发展观的历史地位是什么？
    • 11.3 动画资源
    • 11.4 红色VR资源库
  • 12 单元五 实践前行 升华认知  学思践悟扬青春   踔厉奋发新征程
    • 12.1 坚定“四个自信”，放飞青春梦想 助力实现中国梦
    • 12.2 学思践悟：实践教学活动视频集
  • 13 闯关游戏资源
    • 13.1 闯关游戏：历史长河中的思想灯塔
  • 14 时代话语：课外阅读
    • 14.1 党的二十大报告
    • 14.2 2025年《政府工作报告》
专题九 中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件
  • 1 课前预习
  • 2 教学课件
  • 3 教学设计

  1. 阅读书籍

（1）中共中央宣传部：《中国特色社会主义学习读本》，学习出版社2013年版。

（2）习近平：《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》，人民出版社2014年版。

（3）习近平：《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神》，《十八大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2014年版。

2.观看视频

（1）东欧剧变 苏联解体

（2）农村改革第一村：小岗村