30170 城市轨道交通行车指挥实训模块

城市轨道行车指挥实训是学生完成了城市轨道交通行车组织课程以及相关其他专业课后，开设的一门实训课程。本课程采取跨课程联合考核方式，并采取以赛促学的形式开展，要求学生系统掌握行车组织的主要基础设备及原理，熟悉行车组织基础知识、熟悉运输计划、列车运行图意义、行车调度指挥、以及车辆段和车站等行车工作组织，应急情况下能够理解行车调整基本方法。本课程的实验课程开设主要包含熟悉OCC行车系统岗位职责，行车关联岗位（例如车辆段信号楼值班员、维调等）岗位职责，为今后工作打下基础。

序号	内容	要求
1	线路和站场	掌握线路分类、站场类型，合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
2	车站行车相关设施设备	掌握车站部分的行车相关设施设备，例如车控室相关行车设备，相关行车指挥系统等，合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
3	行车相关岗位分析	掌握行车相关岗位，分析其组织机构，从上至下或从下至上逐一剖析，掌握各岗位的职责和所需技能，掌握各岗位之间的联动。合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
4	列车运行计划	掌握列车行车计划编制的要素，以及在列车运行过程中，相关的一些技术调整和要求。合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
5	车站行车作业	掌握车站的行车作业，合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
6	车辆段行车作业	掌握车辆段的行车作业，合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。

30171 城市轨道交通票务组织实训

城市轨道交通票务组织实训是学生完成了城市轨道交通票务组织课程以及相关其他专业课后，开设的一门实训课程。本课程采取跨课程联合考核方式，并采取以赛促学的形式开展，本课程为城市轨道交通运营管理专业的核心课程，结合专业培养目标，要求学生系统掌握城市轨道交通票务管理中的票务处理过程，包括自动售票机、自动检票机、半自动售票机等自动售检票设备的操作使用，票卡管理程序，各种不同情况下的票务处理程序等内容。本课程实验课主要为自动售检票设备的认知和实际操作使用，票卡媒介原理认识，特殊情况下的售检票作业程序，使学生能更好的掌握课堂上所学知识，掌握专业岗位所需的基础操作技能。

序号	内容	要求
1	票务系统的构成	掌握车站票务系统的构成，例如设备、系统等结构构成等，合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
2	票务组织相关岗位及票务作业流程	掌握车站票务组织相关岗位，掌握各岗位的职责和所需技能，掌握各岗位之间的联动。掌握各岗位相关的票务作业标准流程。合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
3	票卡媒介	掌握车站票务组织中各种票卡媒介。并掌握票卡媒介的构造及其形式拓展等，合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
4	自动售检票系统设备操作技能	掌握车站自动售检票系统设备的操作技能，分正常情况下的操作和非正常情况下的操作。合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
5	AFC设备日常管理	掌握车站自动售检票系统设备的日常管理流程以及日常管理内容。合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。

30172 城市轨道交通客运组织实训

   城市轨道交通客运组织实训是学生完成了城市轨道交通客运组织课程以及相关其他专业课后，开设的一门实训课程。本课程采取跨课程联合考核方式，并采取以赛促学的形式开展，本课程结合城市轨道交通运营管理专业培养目标，通过本课程的学习，应了解城市客运交通系统的结构，城市轨道交通车站的主要功能及设计原则、城市轨道交通系统客流的特点、车站客流组织的方法、了解车站突发事件的处理办法和客运服务的一般技巧和方法，为今后从事轨道交通客运组织工作打下坚实的基础。 在教学过程中，充分利用实训室资源，采用多种教学方法，让学生能在实训期间，充分掌握所学知识，能懂，能学以致用，通过各个实训环节，提高学生适应轨道交通行业发展的需求。

序号	内容	要求
1	客运相关技术设备	掌握车站客运相关技术设备，掌握其使用流程，掌握其故障处理。以客运管理和客运服务为中心，提升对客运设施设备的认知和操作能力，并合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
2	客运岗位分析	掌握车站客运组织相关岗位，掌握各岗位的职责和所需技能，掌握各岗位之间的联动。并合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
3	客运相关日常运作管理	掌握车站客运管理模式，掌握常规日常运作管理，掌握非正常情况下的客运组织管理。并合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
4	客流及流线分析	掌握车站客流分类，掌握车站客流流线实例分析，并合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
5	客运组织	掌握车站日常客流组织，掌握大客流组织，掌握特殊情况下的客流组织，并合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。
6	客运服务心理	客运服务的对向是乘客，因此掌握乘客的心理，案例分析，提升客运服务技能。并合理运用该部分知识于此次实训的模型制作和思维导图中。

视频讲解

2018级城轨9班特别注意：

1. 以上范围是我提供给大家的参考，另外，你们可能没有带教材回家，因此教材目录为做成了图片放在了超星资料里，请你们下载超星资料里的目录作为参考。

2. 思维导图是形式，不要做简单的知识点罗列，而是希望你们小组内拿出你们对于这几门核心课里的知识点进行归纳总结，以及以一种特殊的方式去体现。切忌简单知识点罗列。

3. 作品可以有一个属于你们小组思维发散的一个响当当的名字，千万不要以“思维导图”四个字来命名作品。

4. 最后提交过来的，是纸质版作品，不是电子版。如果你们要使用软件来制作，一定要考虑以后打印的问题，是否美观，是否合理。