目录

  • 第一章  编导课程须知及考核
    • ● 编导课程须知
      • ● 编导课程考核
  • 第三章:动作的认识与创造
    • ● 1.即兴表演训练
      • ● 音乐刺激即兴
    • ● 2.造型
    • ● 3.动作
    • ● 4.独舞技法教学与独舞创作的关系
  • 第四章:动作的发展与变化
    • ● 1.动作的时间认识与变化
    • ● 2.动作的空间认识与变化
    • ● 3.动作的力量认识与变化
    • ● 4.动作的分解与重构
  • 第五章:独舞的调度练习
    • ● 1.动作元素的发展变化
    • ● 2.动势
    • ● 3.“意象”的练习
  • 第六章:中国传统文化在舞蹈编创中呈现
    • ● ​1.关于现代舞对传统文化的继承
    • ● 2.古诗词与节奏的关系
    • ● 3.传统舞蹈思维与现代舞蹈思维动作方式对比
  • 第七章:独舞小品的创作
    • ● 1.选材与结构
    • ● 2.结合音乐创作独舞小品
    • ● 3.创作内容与形式相统一的独舞小品
    • ● 音乐素材
  • 第八章:多学科资料
    • ● 摄影作品
    • ● 建筑艺术
    • ● 人体雕塑
    • ● 绘画作品
    • ● 广告设计
    • ● 情感宣泄
    • ● 故宫魅力
    • ● 体育精神
      • ● 民族民俗
  • 第九章:舞蹈作品赏析
    • ● 其他舞台表演艺术资料
    • ● 中国古典舞
    • ● 中国民族民间舞蹈
    • ● 现代舞
    • ● 古典芭蕾舞
    • ● 外国代表性舞蹈资料
    • ● 历届荷花奖作品
3.传统舞蹈思维与现代舞蹈思维动作方式对比

传统舞蹈思维与现代舞蹈思维动作方式对比

点、线,方面的比较:传统舞蹈往往强调的比较多。 即动作空间的造型感。

优点:动作空间造型性强,动作易出现具有身体线条感的画面。

缺点:动作连接往往断点较多,不易形成长句,或动作容易缺少流畅性和起伏性。

现代舞蹈往往强调的线比较多。 即动作空间的连接感。

优点:动作关系逻辑性强,动势突出,较为流畅,空间变化强调创新。

缺点:动作忙于变化发展,易忽略意象上的表达。 而舞蹈的最高艺术特点的“只可意会不可传”的特殊表现方式易被忍税o在传统与现代的动作表现上,对“面”的要求由于本身的方向与追求,都各为特色。

“神”:“神”--------在舞者动作中往往忽略眼睛,而眼睛中的眼神却尤为重安。俗话说:眼睛是心灵的窗口。如果有眼无神,则吐露出心中一定也是苍白或乏味。 从而导致对动作一定不会有修饰,动作没有质感或舞感。 此外,眼睛也是身体制造空间的最佳工具,她比身体四肢或躯干任何一个部位所制造的空间(无论是大空间还是小空间)都具有方向性、空间性、语言性。(所以在中国的戏曲中就特别强调:手眼身法步; 身随意动、意随心转。)

对比:“幅度对比”一一在舞蹈动作中,如果想强调身体空间幅度的对比性,那么一定是通过小空间(内在空间)与大空间(外在空间)的各种处理方式的不断对比而形成。 如果没有对比,一味地小空间或一味地大空间,都会给人审美疲劳,在动作变化上不会抓住并吸引观众的眼睛。 就如同红花和绿叶在一起,才会映衬出红花更红,绿叶更绿。“节奏对比”-一节奏对比是为了力度依托服务的。通过节奏的“轻、重、缓、急”的各种不间断变化,把呼吸史恰当史真实地表现出来。因此“对比”在节奏中非常重要。