授课内容

总复习

授课形式

讲授24

授课班级

授课时间

  年  月日

第   周第  节

上课地点

年   月   日

第   周第      节

教学目的

掌握本课程的重点知识结构及相关知识点

教学目标

能力目标

知识目标

素质目标

 具备正确识读及标注尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的能力

掌握尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的含义并能正确识读及标注

能正确识读及标注尺寸公差、形位公差、表面粗糙度

任务案例

正确识读及标注尺寸公差、形位公差、表面粗糙度

重点难点及解决方法

重点：本课程的主要重点内容

难点：本课程的主要重点内容

解决方法：通过案例、多媒体进行讲解

参考资料

互换性与测量技术基础  景旭文北京：标准出版社，2002

教具

多媒体

作业布置

教学后记

教学方案设计

序号

步骤

教学内容

教师

活动

学生活动

时间

分配

备注

1

复习提问

提出

问题

回答

5分钟

2

讲授内容

一、判断题

1．公差是零件尺寸允许的最大偏差（  ）

2．比较法检测零件表面粗糙度简单易行。（  ）

3．平键联接中的轻松联接轮毂可在轴上滑动。（  ）

4．国家标准规定矩形花键采用小径定心。（  ）

5．孔和轴的加工精度越高，则其配合精度也越高。（  ）

6．通过控制公法线长度可控制齿轮的侧隙大小。（  ）

7．齿轮径向跳动用Fr表示。（  ）

8．配合公差总是大于孔或轴的尺寸公差。（  ）

9．基本尺寸不同的零件，它们的公差值相同，说明它们的精度等级相同。（  ）

10．企业标准比国家标准层次低,在标准要求上可稍低于国家标准。（  ）

二、试通过查表和计算确定下列孔、轴配合的极限偏差,并画出公差带图。

1）50K7/h6 2）25H7/f6

三、指出图中的错误，并加以改正（不改变形位公差特征符号）

提问

讲解

记录

回答

80分钟

3

归纳总结

总结

记录

5分钟