授课内容

第一章绪论

第二章测量技术基础

授课形式

讲授1

授课班级

机自1931

授课时间

 年   月   日

第   周第   节

上课地点

教学目的

1.掌握互换性、公差、误差的概念，了解本课程的学习任务

2.了解测量的一些基本概念

教学目标

能力目标

知识目标

素质目标

 1.能区分精度、误差、公差等概念

2.能分辨误差分类

1.掌握互换性、公差、误差的概念，了解本课程的学习任务

2.理解测量的四要素

1.了解本课程的学习任务，明确学习的重难点。

 2.掌握精度、测量等概念对机械设计的作用

任务案例

举例一M20螺栓与螺母为例子，阐述公差及互换性等概念

重点难点及解决方法

 重点：1、互换性的概念2、标准化的概念3、公差的概念   4.掌握量块的基本知识

5理解测量方法的分类及其特点

难点：1.不同生产方式的互换性生产的实现2.测量方法的分类及其特点

解决方法：通过案例、多媒体进行讲解

参考资料

互换性与测量技术基础  景旭文北京：标准出版社，2002

教具

多媒体

作业布置

P29:1-6,8,10

教学后记

教学方案设计

序号

步骤

教学内容

教师活动

学生活动

时间分配

备注

任务引入

导入：任何一台机器的设计，除了运动分析、结构设计、强度、刚度计算外，还要进行精度设计。精度设计的方法是规定合理的公差，由此可见，公差在生产中是非常重要的。

3分钟

讲授内容

第一章  绪论

第一节 本课程的性质与主要任务

本课程是一门专业基础课，是联系机械设计与机械制造的纽带            

（1）精度设计

（2） 检测 

（3）培养精度设计及精度检测的基本能力；学会查工具书，如手册、标准等。

第二节  机械制造中的互换性

一、互换性及其意义

互换性的概念

二、互换性的分类

三、公差与检测

第三节  标准化

一、  标准化和标准

二、  优先数系

第二章  测量技术基础

第一节 概述

测量概念：

测量四要素：测量对象、计量单位、测量方法、测量精度

第三节  计量器具

计量器具是量具、量规、量仪和测量装置总称。

一、计量器具分类

   计量器具分类：量具、量规、量仪和测量装置

二、计量器具的度量指标

           第四节 测量方法

一、测量方法分类

直接测量和间接测量

绝对测量和相对测量

接触测量和非接触测量

单项测量和综合测量

在线测量和离线测量

静态测量和动态测量

第五节 测量误差

一、  测量误差的概念：

测量误差：被测量的测得值与其真值之差。

绝对误差与相对误差

二、测量误差的来源

测量误差主要由测量器具、测量方法、测量环境和测量人员等方面因素产生。

①测量器具

②测量方法

③测量环境

④测量人员

三、误差分类

1.系统误差

2.随机误差

3.粗大误差

归纳总结

1.         互换性及其分类、公差、标准化和标准等概念

2.         测量方法分类、测量误差的概念及分类

作业布置

P29:1-6,8,10