人类学概论

李晓菁

目录

  • 1 第一讲 导论
    • 1.1 课程简介与考核要求
    • 1.2 人类学是什么？
    • 1.3 人类学与其他社会科学的关系?
    • 1.4 人类学的分支？
    • 1.5 进一步认识人类学
    • 1.6 人类学有什么用？
    • 1.7 课程讨论
    • 1.8 课后作业
  • 2 第二讲 人类学研究方法
    • 2.1 课前说明
    • 2.2 人类学方法论
    • 2.3 田野调查概念
    • 2.4 田野调查过程
    • 2.5 田野调查技术
    • 2.6 人类学方法的新进展
    • 2.7 拓展：《西太平洋的航海者》
    • 2.8 本讲关键词
    • 2.9 观看纪录片：《牛粪》
    • 2.10 课后作业
  • 3 第三讲 人类学历史与范式的演变（上）
    • 3.1 导言
    • 3.2 第一阶段：19C末-20C初
      • 3.2.1 进化论：泰勒
      • 3.2.2 进化论：摩尔根
      • 3.2.3 马克思主义与人类学
      • 3.2.4 进化论：传播学
    • 3.3 第二阶段：20C初—20C70S
      • 3.3.1 历史学派
      • 3.3.2 功能论：马林诺夫斯基
      • 3.3.3 功能论：拉德克里夫-布朗
    • 3.4 思考题
    • 3.5 课后作业
    • 3.6 讨论课
  • 4 第四讲 人类学历史与范式的演变（下）中国人类学的百年
    • 4.1 导言
    • 4.2 新进化论
    • 4.3 结构主义
    • 4.4 中国人类学第一阶段
    • 4.5 中国人类学第二阶段
    • 4.6 中国人类学第三阶段
    • 4.7 中国人类学第四阶段
    • 4.8 总结
    • 4.9 思考题
    • 4.10 课后作业
    • 4.11 讨论课
  • 5 第五讲 文化
    • 5.1 导言
    • 5.2 一、文化的涵义
    • 5.3 二、文化的特点
    • 5.4 三、文化的功能
    • 5.5 四、中国文化的主要特征
    • 5.6 五、人类学纪录片：《仲巴 昂仁》
    • 5.7 思考题
    • 5.8 讨论课
    • 5.9 课后作业
  • 6 第六讲 濡化、社会化与涵化
    • 6.1 问卷反馈
    • 6.2 内容导论
    • 6.3 人性和人格
    • 6.4 濡化
    • 6.5 社会化
    • 6.6 涵化
    • 6.7 总结
    • 6.8 纪录片说明
    • 6.9 人类学纪录片：《我妻我女》
    • 6.10 纪录片讨论课
    • 6.11 课后作业
  • 7 第七讲 婚姻与家庭
    • 7.1 导言
    • 7.2 禁忌
    • 7.3 婚姻的形式
    • 7.4 家庭的类型
    • 7.5 消解中的家庭？
    • 7.6 总结
    • 7.7 课后作业
    • 7.8 期中作业要求
  • 8 第八讲 亲属制度
    • 8.1 导论
    • 8.2 什么是亲属？
    • 8.3 如何亲属分类？
    • 8.4 如何称呼亲属？
    • 8.5 何为继嗣制度？
    • 8.6 人类学的亲属关系研究
    • 8.7 纪录片：《三个摩梭女子的故事》
    • 8.8 课后作业
  • 9 第九讲 经济与社会、文化（上）
    • 9.1 引言
    • 9.2 透过文化看经济
    • 9.3 生产与生计
    • 9.4 互惠性与法律、政治和道德
    • 9.5 互惠性与中国社会
    • 9.6 总结
    • 9.7 推荐书目
    • 9.8 课后作业
  • 10 第十讲 经济、社会与文化（下）
    • 10.1 引言
    • 10.2 实体论和形式论
    • 10.3 作为实质的经济模式
    • 10.4 如何分析经济与社会？
    • 10.5 消费与文化
    • 10.6 总结
    • 10.7 纪录片推荐
    • 10.8 课后作业
  • 11 第十一讲：等级、政治与社会
    • 11.1 引言
    • 11.2 社会分化
    • 11.3 性别与性
    • 11.4 年龄群体
    • 11.5 共同利益群体
    • 11.6 阶级与社会分层
    • 11.7 总结
    • 11.8 推荐
    • 11.9 课后作业
  • 12 第十二讲：等级、政治与社会
    • 12.1 引言
    • 12.2 人类学的政治研究传统
    • 12.3 政治人类学的基本观念和问题
    • 12.4 政治人类学经典案例
    • 12.5 课后作业
  • 13 第十三讲 宗教与仪式（上）
    • 13.1 引言
    • 13.2 宗教的起源
    • 13.3 什么是宗教？
    • 13.4 宗教起源说
    • 13.5 宗教的基本特征
    • 13.6 自然宗教和人为宗教
    • 13.7 总结
  • 14 第十四讲 宗教与仪式（下）
    • 14.1 引言
    • 14.2 何为仪式？
    • 14.3 仪式的基本类型
    • 14.4 仪式的功能
    • 14.5 宗教四要素
    • 14.6 巫术
    • 14.7 总结与思考
  • 15 第15讲  人类学的应用
    • 15.1 引言
    • 15.2 应用人类学？
    • 15.3 从批评的视角来看应用人类学的历史
    • 15.4 应用视角
    • 15.5 应用伦理
    • 15.6 人类学的社会应用
    • 15.7 中国的人类学应用
  • 16 第16讲 读书报告展示
    • 16.1 《江村经济》郭芳男
    • 16.2 《江村经济》任彬彬
    • 16.3 《江村经济》徐梓耕
    • 16.4 《江村经济》张媛
    • 16.5 《金翼》黄佳琳
    • 16.6 《金翼》王睿叶
    • 16.7 《金翼》任淑煜
    • 16.8 《全球猎身》何沙娜
    • 16.9 《她身之欲》刘晶晶
  • 17 第十七单元
    • 17.1 第一课时
    • 17.2 第二课时
    • 17.3 第三课时
问卷反馈