目录

  • 1 第一章 文学评论界说
    • 1.1 第一节 文学评论范畴界定
    • 1.2 第二节文学评论写作类型
    • 1.3 融媒体PBL课堂讨论
    • 1.4 文本分析专题
    • 1.5 融媒体-知识拓展
    • 1.6 融媒体-经典文学在线阅读库
    • 1.7 考研试题与学生习作
  • 2 第二章 文学评论写作技巧
    • 2.1 第一节 文学评论写作的注意事项
    • 2.2 第二节 准确把握学术动态和理论前沿
    • 2.3 融媒体-经典文学在线阅读
    • 2.4 课堂实录
    • 2.5 融媒体CBL随堂讨论
    • 2.6 融媒体-知识拓展
    • 2.7 案例剖析
  • 3 第三章 文学评论写作基础
    • 3.1 第一节 把握文本世界
    • 3.2 第二节 文学评论者的素质和修养
    • 3.3 融媒体-拓展资料
    • 3.4 课堂实录
    • 3.5 融媒体-经典文学在线阅读
    • 3.6 融媒体-CBL课堂讨论
  • 4 第四章 社会历史学评论方法
    • 4.1 PPT课件
    • 4.2 授课视频
    • 4.3 融媒体-拓展资料
    • 4.4 融媒体-经典文学在线阅读文库
    • 4.5 融媒体-疫情文学专题
    • 4.6 融媒体-课堂讨论
    • 4.7 案例剖析——鲁迅
  • 5 第五章 意识形态批评方法
    • 5.1 PPT课件
    • 5.2 授课视频
    • 5.3 融媒体-拓展资料
    • 5.4 融媒体-经典文学在线阅读
    • 5.5 融媒体-TBL课堂讨论
  • 6 第六章 精神分析学批评方法
    • 6.1 PPT课件
    • 6.2 授课视频
    • 6.3 融媒体-拓展资料
    • 6.4 融媒体-同步课堂讨论
  • 7 第七章  神话原型批评
    • 7.1 PPT课件
    • 7.2 授课视频
    • 7.3 融媒体-拓展资料
    • 7.4 融媒体——经典文学阅读赏析
    • 7.5 融媒体-CBL课堂讨论
    • 7.6 拓展视频
  • 8 第八章 英美新批评
    • 8.1 PPT课件
    • 8.2 授课视频
    • 8.3 融媒体-拓展资料
    • 8.4 融媒体-经典文学阅读
    • 8.5 融媒体-PBL课堂讨论
  • 9 第九章 影视评论写作技巧
    • 9.1 PPT课件
    • 9.2 授课视频
    • 9.3 融媒体-拓展资料
    • 9.4 融媒体-PBL课堂讨论
    • 9.5 融媒体-电影剧本阅读
  • 10 第十章 女权主义批评
    • 10.1 PPT课件
    • 10.2 授课视频
    • 10.3 融媒体-拓展资料
    • 10.4 融媒体-经典文学阅读
  • 11 第十一章 后殖民主义批评
    • 11.1 PPT课件
    • 11.2 授课视频
    • 11.3 融媒体-拓展资料
    • 11.4 融媒体-经典文学在线阅读
  • 12 融媒体-学生文学评论作品展示
    • 12.1 学生习作
    • 12.2 学生实践成果
    • 12.3 融媒体-校园微电影1
    • 12.4 综合实践周暨校园微电影创作大赛(中文19级)
  • 13 文学评论知识树绘制实践
    • 13.1 学生习作
  • 14 课程思政样板课程专题
    • 14.1 探寻课程思政的接入点和触发器(报告人:苏喜庆)主办方:河南科技学院
    • 14.2 教学相长专题讲座(报告人:苏喜庆)主办方:中原科技学院
    • 14.3 赛教融合专题讲座(报告人:苏喜庆) 主办方:河南财经政法大学
    • 14.4 构建创新型学习共同体专题讲座(报告人:苏喜庆)  “卓越国培”
    • 14.5 我校教师在河南省青年教师课堂教学创新大赛中获佳绩
    • 14.6 在全校2021届毕业典礼上的发言(发言人:苏喜庆)
    • 14.7 文法学院青年教师培训专题
    • 14.8 苏喜庆在首届全国高校教师教学创新大赛河南选拔赛中获奖
    • 14.9 教学 提升教学质量——中原科技学院第二届教学创新大赛圆满落幕
    • 14.10 高职学院举行教学示范课活动
    • 14.11 信息工程学院举办2020年度教师教学技能比赛
    • 14.12 资源与环境学院举办教学技能展示暨苏喜庆老师示范课观摩活动
    • 14.13 马克思主义学院举行教师课堂创新大赛
    • 14.14 教育科学学院2020年课堂教学创新示范课观摩暨青年教师课堂教学创新大赛举行
    • 14.15 服装学院组织开展2020年度教学技能竞赛活动
    • 14.16 我院教师苏喜庆在河南省课堂教学创新大赛中荣获特等奖
    • 14.17 我校苏喜庆老师在中国职业技术师范院校教师教学技能竞赛中获特等奖
    • 14.18 湖北工业大学线上研修(培训教师:苏喜庆)
    • 14.19 信息工程学院举办讲课比赛
    • 14.20 我院教师苏喜庆在校“党课开讲啦”微党课决赛中荣获一等奖
    • 14.21 文法学院苏喜庆副教授为我院学生党员上党课
    • 14.22 数学科学学院举办第七届大学生“说课比赛”决赛
    • 14.23 外国语学院举办2021年教学技能大赛
    • 14.24 新建课程目录
    • 14.25 战疫类课程思政样板课程公开课
    • 14.26 内蒙古赤峰学院在线培训 苏喜庆老师在线培训教学创新
    • 14.27 高等教育学会 教学创新高级研修班-半山教育
    • 14.28 我校举行思想政治理论课教学技能“大展示”活动
    • 14.29 河南工业大学举办教学创新培训班
    • 14.30 中国烹饪国培班专题讲座1(探寻课程思政的接入点和触发器)
    • 14.31 中国烹饪国培班专题讲座2(课堂创新解读与示范)
    • 14.32 河南干部网络学院必修课程:《传承斗争精神》
  • 15 毕业论文选题指南:新媒体文学评论专题
    • 15.1 新媒体文学评论参考文献资料
  • 16 毕业论文选题指南:地域文学评论研究
    • 16.1 地域文学研究文献资料
  • 17 融媒体-微课集锦
    • 17.1 文学评论与写作微课
融媒体-课堂讨论

主讲:苏喜庆

“请阅读毛泽东同志的《七律二首·送瘟神》,从社会历史评论的角度简要概括其中所蕴含的“战疫”精神是什么?谢谢! [现代] 毛泽东 读六月三十日《人民日报》,余江县消灭了血吸虫。浮想联翩,夜不能寐。微风拂晓,旭日临窗,遥望南天,欣然命笔。 绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何! 千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里,巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事,一样悲欢逐逝波。 春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。 红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。 天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。 借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。”



王雨晴

23:54:32

对我们神州大地而言,病毒是渺小的,人类的智慧与力量是无穷大的,在我们的团结一致下,瘟神定能被驱散,“战疫”必定会胜利。

王雨晴

23:52:39

对我们神州大地而言,病毒是渺小的,人类的力量与智慧是无穷大的,在我们的团结一致下,瘟神定能被驱散,“战疫”必定会胜利。

安冰冰

15:43:17

1:人民利益高于一切。毛泽东对于当时社会面临的种种苦难忧心忡忡,寝食不安。 2:尊重科学,相信科学。充分发挥科学家的作用。 3:依靠群众胜于一切。

丁一

15:41:11

《送瘟神》想象丰富,对比鲜明,语言生动,情致高昂。以始终如一的爱民思想和超凡脱俗的艺术魅力,给后人以战胜瘟神,战胜邪恶,战胜一切艰难险阻的无穷力量。

徐晓宇

14:56:13

两首诗,第一首,通过对广大农村萧条凄凉情景的描写,反映了解放前血吸虫的猖狂肆虏和疫区广大劳动人民的悲惨遭遇。第二首写新社会,写广大人民征服大自然,治山理水,同时大举填壕平沟,消灭钉螺的动人情景。两首诗表现了诗人抗击疫情的决心和魄力。对祖国和人民的热爱,对社会主义事业的炽热之情。

张新杰

14:55:23

1.首先是表达中国共产党永葆为百姓谋幸福的初心。为了人民群众的健康安全,坚持“战疫”,永不松懈。 2.说明“战疫”要走群众路线,是中华儿女团结一致,众志成城,共同面对的困难。 3.要有坚定的自信心。保持积极态度,相信一定会渡过难关。

王鑫豪

14:54:31

“天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇”表达了人的力量可以战胜一切,瘟疫疾病也定能被人所打倒。即使像牛郎一般的神仙,一想到瘟疫,也“悲观逐逝波”,但是人们齐心协力,也能战胜它。

张雪瑶

14:54:15

积极向上、众志成城的抗疫精神

李学丽

14:54:13

红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。 天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。几句写出了广大人民征服大自然,治山理水,同时大举填壕平沟,消灭钉螺的动人情景。体现出全体人民万众一心、众志成城,齐心协力,共抗疫情的精神。

程行金

14:54:13

医者奉献精神,全体民众齐心协力,

李钊

14:53:26

在社会制度下和党的领导下,劳动人民焕发的冲天干劲和改造山河的英雄气概。

中文191张晨曦

14:53:15

发扬战胜一切的艰难困苦永不屈服的革命精神,与时间赛跑与病魔较量。

杨璐

14:53:15

精神: 人民利益高于一切 尊重科学重于一切 依靠群众胜于一切

熊秀芬

14:53:02

第写新社会广大劳动人民征服大自然,治山理水,同时大举填壕平沟,消灭钉螺的动人情景。表现了毛泽东积极豪迈的乐观之情。

李柯

14:52:26

毛泽东在1958年得知余江县消灭了血吸虫病后写下的七言律诗。作品展现了人们在中国共产党领导下,精神振奋、斗志昂扬,战胜血吸虫病的场景,意气豪迈。“这种精神、这种信念就是现在的我们最需要的。

吴立博

14:52:09

抱有能够战胜疫情的坚定信心,并付出行动。

韩盈春

14:51:32

这首诗是毛主席得知江西余江县消灭了为害极广的的血吸虫病时,作为共和国的缔造者,一个时刻系念着人民的领袖,他激动不已,彻夜难眠,感慨和热忱化作了这两首七律,一个无产阶级革命家的赤诚之心和爱国爱民之情,闪射出了灿烂的艺术光辉。正是由于消灭了瘟神,人民才可以这么扬眉吐气,河山才这样妖娆动人。可以想象,六亿人民皆成舜尧,意气风发,改天换地,完成了许多前人所不敢想象的事业,对付小小的血吸虫当然不在话下,瘟神必然逃脱不了灭亡的下场。诗人称瘟神为“瘟君”,实乃一种讽刺戏谑的口吻,充分显示了人民的信心和力量,辛辣嘲笑瘟神(一切反动派)的无能和无奈。“照天烧”三字,是全诗的结穴,象征中国人民不仅能消灭血吸虫病,同时也能改变“东亚病夫”和贫穷落后的形象,也能扫除一切大大小小的瘟神和一切害人虫,自立于世界民族之林。

吕春苗

14:50:34

1.团结就是力量:团结一心,齐心协力,众志成城,发动群众力量,一定能战胜疫情。 2.相信科学:医学不断进步,尊重科学规律,用科学的方法抗疫。

刘政鑫

14:50:26

万众一心众志成城 舍己为人勇于奉献 肩负担当命运与共

任怡

14:48:38

第一首通过对广大农村萧条凄凉情景的描写,反映了解放前血吸虫的猖狂肆虏和疫区广大劳动人民的悲惨遭遇。 第二首写新社会,写广大人民征服大自然,治山理水,同时大举填壕平沟,消灭钉螺的动人情景。

中文191肖雨凡

14:45:56

尾联表明中国人民消灭血吸虫、送走瘟神的决心。如同中国人民齐心战胜疫情。

中文191肖雨凡

14:45:21

尾联表明中国人民消灭血吸虫、送走瘟神的决心。如同中国人民齐心战胜疫情。

郭福临

14:29:49

虽然瘟疫很难治疗,即使是华佗这样的神医也无可奈何,但是经过人民的不懈努力,终能得到“春风杨柳万千条”。“六亿神州尽舜尧”说明了人民群众的重要性,即抗击疫情要依靠群众、发动群众、为了群众。最后两句“借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧”说明瘟疫已经被赶走了,说明我们对未来充满希望,对我们能够打败疫情充满自信。

王文生

13:02:25

抗疫要想取得成功,就要发挥党的集中领导作用,把群众大规模发动起来了。要从根本上改变社会制度,只有社会主义社会才能实现抗疫的最大成功,还要把党组织、科学家、人民群众,三者结合起来,发挥最广大人民群众的力量。

张鑫源

11:08:58

以国家、民族、人民利益为重,识大体、顾大局,同舟共济、守望相助的家国情怀

张通

11:02:27

越是艰险越向前的大无畏革命精神,闻令而动,坚忍不拔,不怕牺牲,攻坚克难。在这场同严重疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。

孙刘苗

10:33:04

新中国建立初期,在那么困难的情况下,靠着党组织、科学家和人民群众,驱走了导致“千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌”的血吸虫病这个瘟神。今天,我们已拥有新中国成立70多年以来、改革开放40多年以来特别是党的十八大以来积累的雄厚物质技术基础,掌握了中国特色社会主义制度优势这一法宝,只要坚决听从以习近平同志为核心的党中央统一指挥,凝聚党心军心民心,集合人力物力财力,把各方面智慧和力量凝聚起来,众志成城,齐心协力,就一定能打败新型冠状病毒这个瘟神,胜利的日子一定会早日到来

尹成雨

10:32:54

①以深沉的笔调描写广大劳动人民深受疫情祸害的悲惨图景,并点明抗疫结束之后广大劳动人民的喜悦之情。 ②以高昂的情绪写新社会劳动人民改天换地。疫情得以控制,人民焕发新生,点明抗疫精神的来源。

尹成雨

10:32:13

①以深沉的笔调描写广大劳动人民深受疫情祸害的悲惨图景,并点明抗疫结束之后广大劳动人民的喜悦之情。 ②以高昂的情绪写新社会劳动人民改天换地。疫情得以控制,人民焕发新生,点明抗疫精神的来源。

张卓玉

10:26:11

“战疫”精神: 主要体现在通过血吸虫病在新社会的迅速消灭,表现出劳动人民在共产党的领导下焕发出来的要消灭血吸虫病的冲天干劲和努力改造山河的英雄精神。 新中国劳动人民在社会主义制度下,精神振奋,斗志昂扬,战胜瘟神,征服自然,使祖国出现欣欣向荣的景象。

中文193孙咏君

10:05:59

社会主义制度及劳动人民在共产党的领导下所完成的功绩,劳动人民艰苦奋斗,万众一心度过疫情。

杨若楠

09:45:50

这两首是联章体,通过血吸虫病在旧社会长期流行,危害严重和新社会迅速被消灭的鲜明对比,揭露了旧社会给劳动人们造成的沉重灾难,歌颂了社会主义制度及劳动人民在共产党的领导下焕发出来的冲天干劲和改造山河的英雄业绩。也表明了在社会主义国家里,在党的领导下,人民提高了觉悟,团结起来,发挥智慧和干不论什么丑恶害人的东西都可以消除掉。

范晶雯

09:40:59

六亿神州同心战疫

范晶雯

09:40:16

六亿神州同心战疫

王煌炜

09:38:59

作品展现了人们在中国共产党领导下,精神振奋、斗志昂扬,战胜血吸虫病的场景,意气豪迈,也是一首能够凝心聚力、振奋人心的诗歌,更传递给人一种自信,增强了一种力量。我相信一定能为全国人民抗击疫情加油鼓劲、增添信心。

王煌炜

09:38:47

作品展现了人们在中国共产党领导下,精神振奋、斗志昂扬,战胜血吸虫病的场景,意气豪迈,也是一首能够凝心聚力、振奋人心的诗歌,更传递给人一种自信,增强了一种力量。我相信一定能为全国人民抗击疫情加油鼓劲、增添信心。

3

中文193秦亚茹

09:33:07

1.这其中蕴含了全国上下万众一心,众志成城,共克时艰的伟大团结的“战疫”精神。“春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧”中的“尽”字生动地了中国人民在面临重大灾难面前同心同德,同向同行,像石榴籽一样紧紧抱在一起的团结互助。 2.这其中蕴含了人民群众不畏困难,支援武汉,坚守在与疫情抗击的最前沿的伟大创造的“战疫精神。“红雨随心翻作浪,青山着意化为桥”中“翻”、“化”二字体现了中国人民积极进取,敢于创新,精准施治疫情,最终完成了一份满意的抗疫答卷,同时也为世界疫情防控提供了中国方案,展现了中国智慧。 3.这其中蕴含了人民群众各司其位,撸起袖子加油干,誓死打赢疫情阻击战的伟大奋斗的战役精神。 “天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇”体现了中国人民吃苦耐劳,为了“大家”和“小家”的幸福而努力奋斗的形象,正是有了这么多人的默默坚守和付出,我们中华民族才能转危为安。

闫文芳

09:32:59

1、是领导人关心人民疾苦,心系人民的精神 2、是人民群众越是艰难越向前的不屈不挠精神 3、是人民团结一致,万众一心,同舟共济的精神

中文193秦亚茹

09:32:59

1.这其中蕴含了全国上下万众一心,众志成城,共克时艰的伟大团结的“战疫”精神。“春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧”中的“尽”字生动地了中国人民在面临重大灾难面前同心同德,同向同行,像石榴籽一样紧紧抱在一起的团结互助。 2.这其中蕴含了人民群众不畏困难,支援武汉,坚守在与疫情抗击的最前沿的伟大创造的“战疫精神。“红雨随心翻作浪,青山着意化为桥”中“翻”、“化”二字体现了中国人民积极进取,敢于创新,精准施治疫情,最终完成了一份满意的抗疫答卷,同时也为世界疫情防控提供了中国方案,展现了中国智慧。 3.这其中蕴含了人民群众各司其位,撸起袖子加油干,誓死打赢疫情阻击战的伟大奋斗的战役精神。 “天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇”体现了中国人民吃苦耐劳,为了“大家”和“小家”的幸福而努力奋斗的形象,正是有了这么多人的默默坚守和付出,我们中华民族才能转危为安。

秦世航

09:22:09

战疫精神指的是在余江县消灭血吸虫之后,赞颂社会广大劳动人民征服大自然,治理山水,填壕平沟,根绝血吸虫滋生地的伟大壮举,歌颂社会主义制度及劳动人民在共产党的领导下焕发出来的冲天干劲和改造山河的英雄业绩。

中文192张聪

09:18:07

1乐观积极,敢于胜利的乐观向上精神。 2同舟共济,万众一心的精神。 3落实行动,雷厉风行的务实精神。

3

闫文芳

09:15:33

关注民生,心系百姓,“绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何。千村薜荔人遗失,万户萧疏鬼唱歌描绘了”

3

中文192张聪

09:00:57

1坚定战疫一定会成功的决心,充满信心,敢于胜利的乐观精神。 2全民共同抗疫,同舟共济,万众一心的精神。 3雷厉风行,顾全大局,落实行动的精神。

3

马川云

08:56:54

歌颂了社会主义制度及劳动人民在共产党的领导下焕发出来的冲天干劲和改造山河的英雄业绩,以及人民群众携起手来共同努力、创造奇迹的英雄气概。

3

中文192宋天昊

08:55:07

这首诗写出了当时疫情给人们造成的深重灾难与人民众志成城,团结一心,努力抗击病魔,去勇敢同病魔作斗争的团结的精神。