目录

  • 1 绪论
    • 1.1 第一课时:关于课程设置考核
    • 1.2 第二课时:地方政府的核心概念
    • 1.3 第三课时:关于地方政府的界定与作用
    • 1.4 第四课时:关于地方政府类型
  • 2 第二章  地方政府的产生与发展
    • 2.1 第一课时:地方政府的产生
    • 2.2 第二课时:中国当代地方政府产生与发展
    • 2.3 第三课时:新中国地方政府的发展
    • 2.4 第四课时:新中国地方政府演变
  • 3 第三章  地方政府的行政区划管理
    • 3.1 第一课时 政府行政区划的缘起
    • 3.2 第二课时 我国地方行政区划存在的问题与实践趋向
  • 4 第四章  地方政府职能与机构设置
    • 4.1 第一课时 中国地方政府职能
    • 4.2 第二课时 中国地方政府的机构设置
    • 4.3 第三课时 中国地方政府机构设置
    • 4.4 新建课程目录
  • 5 第五章 地方政府关系
    • 5.1 第一课时:地方政府关系概述
    • 5.2 第二课时:纵向地方政府间关系
  • 6 第六章  地方政府财政管理
    • 6.1 第一课时:财政管理概述
    • 6.2 第二课时:地方财政预算与收支管理
  • 7 第七章  地方政府危机管理
    • 7.1 第一课时;地方政府危机管理概述
    • 7.2 第二课时:地方政府危机管理的现状与改进
  • 8 第八章  地方政府绩效管理
    • 8.1 第一课:地方政府绩效管理概述
    • 8.2 第二课:我国地方政府绩效管理特点
  • 9 第九章 地方自治
    • 9.1 第一课时:地方自治概述
    • 9.2 第二课时:中国地方自治的演变与发展发展
第一课时:关于课程设置考核




                                   地方政府管理的课程内容、教学要求和教学方法讲授

1.1 关于课程内容的介绍

课程代码:LX214A
适用专业:行政管理
参考学时:40 课时
参考书目:
1.《地方政府学》.徐勇,高秉雄.高等教育出版社.2005 年 8 月
2.《地方政府管理》.陈瑞莲,张紧跟.中国人民大学出版社.2011 年 8 月
3.《中国地方政府学》.沈荣华.社会科学文献出版社.2006 年 4 月

1.2 本课程的教学目的与任


本课程是为行政管理专业本科生开设的专业基础课。地方政府是中央政府的对称,在国家政府体系中占据重要地位,而地方政府学则是研究地方政府及其活动规律的科学。开设本课程的目的旨在使学生掌握地方政府学的基础理论知识,了解国外地方政府的基本情况,能够分析我国地方政府在实际运行过程中产生的行政现象。


1.3本课程的基本要求


1.理解并掌握地方政府学的基本内容。
2.能够运用地方政府学基础知识分析现实问题。


1.4教学的基本理念与价值诉求


1.以马克思主义为指导,同时注重吸收国外有关理论的积极成果;
2.以中国地方政府为研究重点,同时兼顾国外地方政府;
3.注重理论与实践的结合。
4.在条件许可的情况下,邀请政府部门工作人员来校讲座,也可安排学生到政府机构去参观。

1.5教学计划安排


章节                         教学内容                                理论课时分配
第一章                          绪论                                           4
第二章                 地方政府的产生与发展                       2
第三章                地方政府设置的基础——行政区划      4
第四章                地方政府职能与机构设置                     6
第五章                 地方政府关系                                      6
第六章                 地方政府财政管理                               6
第七章                 地方政府危机管理                               4
第八章                 地方政府绩效管理                               4
第九章                   地方自治                                            4