1.   在总结各个触发器的逻辑功能时，我们也从结构上给学生点明:电路结构上的改变会带来功能的完善和提高，从而强调：要用发展的眼光看问题，遇到问题，不要惧怕和逃避，要直面问题，引导学生不要拒绝每一个微小的改变，体会任何一个微小的变化在某种特定的情况下，都有可能改变整个局势，每一次的努力都有意义。

2.    在学习任意进制计数器时，引入电子万年历的发明和设计案例，电子万年历中会用到7进制计数器，30进制，12进制等计数器，引导学生在生活和工作中扩展思路，有意识将所学知识用于生活，用创新的眼光去看待知识，知识就是生产力，让我们的生活变得更美好，更便捷。

3.通过介绍计算机发展历史， 展现科学家们的科学研究和创新思维， 激发学生的刻苦钻研的科学精神。
4. 在那被封锁孤立的国际环境中， 我国科技人员自力更生、 艰苦奋斗， 研制成功我国第一台电子计算机， 展现出我国科技工作者的奋斗精神和奉献精神。
5.通过介绍“国之重器”超级计算机的计算能力， 提升学生的民族自豪感和使命担当。