1.     讲解基本门电路及其组合这一节时，我们举例：多个门电路合理连接可以构成功能强大的系统的案例，引导学生正确看待个体与整体的辩证关系，充分发挥个体在创新团队中的作用，在提高团队的凝聚力和综合性创新能力的同时实现个体创造力和核心力。

2.     讲解逻辑代数的表示及其化简方法后，我们要总结：表达同一逻辑功能的不同逻辑式的繁简程度相差甚远，而化简逻辑函数的方法又是多样的，从而让学生认识到条条大路通罗马，做成一件事的方法不只一种，通往成功的道路也不止一条。引导学生遇事应多思考、多想办法，将所获得的知识、方法、思想融合应用解决问题。

3.     在讲解组合逻辑电路设计时，举例监视交通灯工作状态逻辑控制器的设计，以及电机是否正常工作的控制器等例题，从中说明解决同一问题会有多种解决方案，然后用辩证的思维去看每个方案的特点，选择最佳方案。