目录

  • 1 电路的基本概念与定律
    • 1.1 项目学习目标
    • 1.2 思政元素融入说明
    • 1.3 思政素材
    • 1.4 绪论
    • 1.5 电路的基本概念
      • 1.5.1 电路的作用与组成
      • 1.5.2 电路中常用的物理量
    • 1.6 电路的状态
    • 1.7 电压和电流的参考方向
    • 1.8 基尔霍夫定律
    • 1.9 电位
    • 1.10 课件与视频
    • 1.11 Multisim电路的搭建与简单测量
    • 1.12 本章小结
    • 1.13 本章测试
  • 2 电路的基本分析方法
    • 2.1 本章学习目标
    • 2.2 思政元素融合
    • 2.3 思政元素
    • 2.4 电源的等效变换
    • 2.5 支路电流法
    • 2.6 叠加定理
    • 2.7 节点电位法
    • 2.8 等效电源定理之戴维宁定理
    • 2.9 等效电源定理之诺顿定理
    • 2.10 课件与视频
    • 2.11 教案
    • 2.12 本章小结
    • 2.13 本章测试
  • 3 正弦交流电路
    • 3.1 本章学习目的
    • 3.2 思想政治元素融合
    • 3.3 思政素材
    • 3.4 正弦交流电的基本概念
    • 3.5 正弦量的相量表示法
    • 3.6 单一参数的交流电路
    • 3.7 串联和并联交流电路(1)
    • 3.8 串联和并联交流电路(2)
    • 3.9 交流电路中的谐振
    • 3.10 功率因数的提高
    • 3.11 课件与视频
    • 3.12 教案
    • 3.13 本章小结
    • 3.14 本章测试
  • 4 动态电路的暂态分析
    • 4.1 本章学习目的
    • 4.2 思想政治元素融合
    • 4.3 RC电路的暂态分析
      • 4.3.1 RC电路的零输入响应和零状态响应
      • 4.3.2 RC电路的全响应
    • 4.4 一阶线性电路暂态分析的三要素法
    • 4.5 RL电路的响应
    • 4.6 课件与视频
    • 4.7 教案
    • 4.8 本章小结
    • 4.9 本章测试
  • 5 三相交流电路
    • 5.1 本章学习目标
    • 5.2 思想政治元素融合
    • 5.3 思政素材
    • 5.4 三相正弦交流电源
    • 5.5 负载星形连接的三相电路
    • 5.6 负载三角形连接的三相电路
    • 5.7 三相功率
    • 5.8 课件
    • 5.9 教案
    • 5.10 本章小结
    • 5.11 本章测试
  • 6 常用半导体器件
    • 6.1 本章学习目标
    • 6.2 思政元素融入说明
    • 6.3 思政素材
    • 6.4 半导体的基本知识
    • 6.5 PN结的形成及其基本特性
    • 6.6 二极管的特性及其基本应用
      • 6.6.1 二极管的特性
      • 6.6.2 二极管的基本应用
    • 6.7 稳压二极管
    • 6.8 晶体三极管
    • 6.9 课件
    • 6.10 教案
    • 6.11 本章小结
    • 6.12 章节测验
  • 7 基本放大电路
    • 7.1 本章学习目标
    • 7.2 思想政治元素融合
    • 7.3 思政素材
    • 7.4 放大电路的工作原理
    • 7.5 放大电路的静态分析
    • 7.6 放大电路的动态分析
    • 7.7 静态工作点的稳定
    • 7.8 射极输出器
    • 7.9 课件
    • 7.10 教案
    • 7.11 本章测试
  • 8 集成运算放大电路与稳压电源
    • 8.1 本章学习目标
    • 8.2 思政元素融合
    • 8.3 思政元素
    • 8.4 集成运算放大器概述
    • 8.5 理想运算放大器
    • 8.6 基本信号运算电路
      • 8.6.1 比例运算电路
      • 8.6.2 加法和减法运算电路
      • 8.6.3 积分和微分运算电路
    • 8.7 电压比较器
      • 8.7.1 单限门电压比较器
      • 8.7.2 滞回电压比较器
    • 8.8 单相半波整流电路
    • 8.9 桥式整流电路
    • 8.10 课件
    • 8.11 教案
    • 8.12 本章小结
    • 8.13 本章测试
  • 9 组合逻辑电路
    • 9.1 项目学习目标
    • 9.2 思想政治元素融合
    • 9.3 数字信号及其表示方法
    • 9.4 数制及其转换
    • 9.5 基本逻辑门电路
    • 9.6 逻辑函数的表示方法
    • 9.7 卡诺图
      • 9.7.1 卡诺图的表示方法
      • 9.7.2 卡诺图化简法
    • 9.8 组合逻辑电路的分析
    • 9.9 组合逻辑电路的设计
    • 9.10 加法器
    • 9.11 译码器
    • 9.12 数据选择器
    • 9.13 课件
    • 9.14 教案
    • 9.15 本章小结
    • 9.16 章节测验
  • 10 触发器与时序逻辑电路
    • 10.1 本章学习目标
    • 10.2 思想政治元素融合
    • 10.3 思政元素
    • 10.4 SR锁存器
    • 10.5 D锁存器
    • 10.6 同步触发器
    • 10.7 边沿触发器
    • 10.8 触发器的逻辑功能总结
    • 10.9 寄存器
    • 10.10 同步计数器
    • 10.11 任意进制计数器
    • 10.12 课件与视频
    • 10.13 教案
    • 10.14 本章小结
    • 10.15 本章测试
思想政治元素融合

第四章  正弦交流电

 

1. 在讲解第一节正弦交流电的基本概念时,我们要强调安全用电的概念和意识。因为220V 50Hz的交流电就是我们日常生活中的用电,可以引入一个老厂长对新入职的电力员工的要求:首要任务是保证安全。安全第一,预防为主,是安全生产工作的方针。强化学生用电安全的重要性,为以后工作培养安全意识,提高学生的职业素养。

2. 在讲解单一参数交流电路时,引入高校宿舍等学生使用的恶性负载(电炉子,电热毯等)引起火灾发生悲惨事故的案例,为了遏制恶性负载的接入,我们不要光沉浸在悲痛中,要有责任感去想办法阻止悲剧的再次发生,担起责任之担的同时,也从中也看到了创业机会,于是有了智能恶性负载控制器的诞生,这是一个创新创业启发点。

3. 在讲解到“功率因数的提高”这一知识点时,我们让学生理解提高功率因数的意义,提高功率因数就可以提高用电效率,减少损耗。解释在现场为什么要通过并联电容器来提高功率因数。从而引入知识就是生产力的经典道理。对于工程中出现的问题,利用所学的知识解决问题,不仅能给避免不必要的浪费,节约用能,优化用能,还能降低工程成本,减小施工难度。让学生深切感受到知识就是生产力,培养浓厚的学习兴趣。