目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 第一课时  绪论
    • 1.2 第二课时 文字、巫史及先秦史官
    • 1.3 第三课时 史籍分类
    • 1.4 第四课时 甲骨金石档案文献
  • 2 第二单元
    • 2.1 第一课时 先秦史籍概述
    • 2.2 第二课时 《尚书》与《逸周书》介绍
    • 2.3 第三课时 《尚书 •牧誓》导读
    • 2.4 第四课时《诗经•七月》导读
  • 3 第三单元
    • 3.1 第一课时 《诗经•七月》视频
    • 3.2 第二课时 《春秋》与《左传》介绍
    • 3.3 第三课时  《左传•郑伯克段于鄢》导读
    • 3.4 第四课时 《郑伯克段于鄢》电视剧
  • 4 第四单元
    • 4.1 第一课时 《逸周书•克殷》篇真伪考辨
    • 4.2 第二课时  先秦国别体史籍
    • 4.3 第三课时   孔子介绍
    • 4.4 第四课时  诸子百家介绍
  • 5 第五单元
    • 5.1 第一课时  秦汉魏晋南北朝时期史籍概述
    • 5.2 第二课时  司马迁与《史记》
    • 5.3 第三课时 《史记》介绍
  • 6 第六单元
    • 6.1 第一课时  《史记•秦始皇本纪》导读
    • 6.2 第二课时       课堂讨论
    • 6.3 第三课时   《秦始皇统一中国》视频
    • 6.4 第四课时  《两汉时期的今古文之争》视频
  • 7 第七单元
    • 7.1 第一课时  《汉书》介绍
    • 7.2 第二课时  《汉书•艺文志》导读
    • 7.3 第三课时 《汉书 •苏武传》导读
    • 7.4 第四课时  《三国志》介绍
  • 8 第八单元
    • 8.1 第一课时   《三国志•让县自明本志令》导读
    • 8.2 第二课时  《后汉书》介绍
    • 8.3 第三课时  《后汉书•宦者列传序》导读
    • 8.4 第四课时  《魏书》介绍
  • 9 第九单元
    • 9.1 第一课时  《前汉纪》、《后汉纪》介绍
    • 9.2 第二课时       魏晋南北朝时期地理书介绍
    • 9.3 第三课时   《华阳国志 陈情表》导读
    • 9.4 第四课时 《洛阳伽蓝记• 永宁寺》导读
  • 10 第十单元
    • 10.1 第一课时    隋唐宋元时期史籍概述
    • 10.2 第二课时  《晋书》介绍
    • 10.3 第三课时    《隋书》介绍
    • 10.4 第四课时  《南史》《北史》介绍
  • 11 第十一单元
    • 11.1 第一课时  《旧唐书》介绍
    • 11.2 第二课时《新唐书》介绍
    • 11.3 第三课时 《新唐书•魏征传》导读
    • 11.4 第四课时  《旧五代史》《新五代史》介绍
  • 12 第十二单元
    • 12.1 第一课时  《通志》介绍
    • 12.2 第二课时  《通志 • 总序》(节选)导读
    • 12.3 第三课时  《宋史》《辽史》《金史》介绍
    • 12.4 第四课时  《资治通鉴》及续编介绍
  • 13 第十三单元
    • 13.1 第一课时  《资治通鉴• 魏孝文帝迁都》导读
    • 13.2 第二课时  政书体的创始与发展   《通典》介绍
    • 13.3 第三课时  《通典• 食货典 •田制》(节选)导读
    • 13.4 第四课时  《文献通考》介绍
  • 14 第十四单元
    • 14.1 第一课时 纪事本末体的创始   《通鉴纪事本末》介绍
    • 14.2 第二课时  唐宋时期方志体地理书介绍
    • 14.3 第三课时  中国古代第一部史学评论著作《史通》介绍
    • 14.4 第四课时   《史通•  二体》导读
  • 15 第十五单元
    • 15.1 第一课时  《元史》《新元史》介绍
    • 15.2 第二课时  《元史• 耶律楚材传》导读
    • 15.3 第三课时  《明史》《清史稿》介绍
    • 15.4 第四课时  《明实录》《清实录》介绍
  • 16 第十六单元
    • 16.1 第一课时史论、史考著作举要  《日知录》介绍
    • 16.2 第二课时  《读通鉴论》介绍
    • 16.3 第三课时  《文史通义》介绍
    • 16.4 第四课时  《文史通义• 书教下》导读
  • 17 第十七单元
    • 17.1 第一课时  乾嘉学派三大考史名著介绍
    • 17.2 第二课时   《廿二史劄记 ▪汉书武帝纪赞不言武功》导读
    • 17.3 第三课时 《肇域志》《天下郡国利病书》介绍
    • 17.4 第四课时   《读史方舆纪要》介绍
第二课时       魏晋南北朝时期地理书介绍

          魏晋南北朝时期地理书介绍


一、回顾《尚书•禹贡》、《山海经》等地理典籍。

《尚书•禹贡》总结了秦统一之前的地理知识,记载了九州的地理情况,给中国人民一个中国政治从来就是统一的,疆域从来就是广大的观念,意义极为重大。它作为中国最早的一篇地理志,又为后世书志体开其先例。

《山海经》是中国一部古代地理书。作者不可考证,成书时间为周秦之间。

该书表面看来荒诞不经,但其中不少内容经过现代学者考证是可信的。


西汉末刘歆编《山海经书录》,此书原为三十二篇,刘歆整理为十八篇。内容包括《南山经》、《北山经》、《西山经》、《东山经》、《中山经》、《海内经》、《海外经》。

《山海经》的“经”,指经历。《南山经》《北山经》是指南经之山、北经之山的意思。

vv《山海经》表面看来荒诞不经,《四库全书总目提要》将其列入小说类。v如记载小人国、三首国;九尾狐、三足龟、人面鸡;夸父逐日,精卫填海。v其内容包括古代地理、历史、动植物、矿山、民族、医药、传说中的历史人物等记载。


袁珂:《山海经校注》,上海古籍出版社,1980年版


中国著名《山海经》权威、吉林学者宫玉海教授对《山海经》等古籍进行了多年的认真研究和考证后,最近提出一个堪称“石破天惊”的新说:耶稣并非只是宗教或神话的人物,而是实有其人:他就是中国上古时期“五帝”之一的颛顼;他死而“复活”后,回到了中国(西方学者有人认为他回到东方的印度);其墓葬则在吉林省扶余县!而基督教上的耶稣则是以颛顼为原型重新塑造的。  
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二、两晋南北朝时期方志地理书名著


          《华阳国志》介绍

教材涉及三个方面内容:作者简介与成书经过;体例与内容;史料价值。要求学生掌握一个重点问题:《华阳国志》的价值。

《华阳国志》记事,上起巴、蜀二国的历史传说,下至东晋穆帝永和三年成汉政权的灭亡。

《华阳国志》大体分为三部分:前四卷为一部分,着重记述巴、蜀、汉中、南中各郡的自然地理与经济地理,虽然其中也记述了有关此地区的政治、军事、民族等情况,但总的来说仍以记载地理为主,相当于“正史”中的地理志。

卷五至卷九为一部分,以编年体形式记述了西汉未至东晋末年割据巴、蜀的公孙述、刘焉父子、刘备父子和李氏成汉政权以及酉晋统一时期的历史。这一部分很像正史中的“本纪”,但要详细得多。

卷十至卷十二为一部分,记述了梁、益、宁三州的先贤和后贤等历史人物的事迹,相当于“正史”中的“列传”。从以上介绍,可知《华阳国志》的体例,是地理志、编年史、人物传的结合,不是单纯的地理著作;有纪,有传,有志,基本上是一部比较完整的纪传体史书。

《华阳国志》的内容主要是记载西南地区古代各郡县的历史:郡县的沿革,地理位置,著名山川、重要道路,各地物产、风俗,主要的民族,名宦的政绩,各县的大姓等等;为研究西南地区古代的地理、政治、经济、民族等提供了珍贵的史料。所以它是一部地方志,它是我国现存最早的一部比较完整的地方志史书。

    《华阳国志》一书的分量虽然不太,但保存了许多珍贵史料。如诸葛亮征南中,成汉的政权兴亡,我国古代最大的水利工程都江堰的兴建,西南少数民族的分布情况及民族形成、社会形态、经济状况、文化特征以及历史传说等。

   

第二节 《十六国春秋》介绍

教材涉及两个方面内容:作者简介与成书经过;《十六国春秋》的体例与价值。要求学生掌握一个重点问题:《十六国春秋》的史学思想。

    《十六国春秋》叙述公允,深得史法。中国旧日史书,充满封建正统观念,以致形成种族偏见,即大民族主义。最典型的:如沈约《宋书》,称北魏为“索虏”;魏收《魏书》,称晋及南朝为“僭晋”、为“岛夷”。这些作法不利于各民族团结。

    崔鸿的《十六国春秋》,写于北魏统治之下,竟能“审正不同”,有时“增损褒贬”,且能摆脱封建正统观念及种族偏见,把晋、魏及十六国给以同等的历史地位。这是他的卓识远见的表现,不愧为一位杰出的历史学家。

  

第三节 《水经注》介绍

教材涉及两个方面内容:作者简介与成书经过;《水经注》的成就。要求学生掌握一个重点问题:《水经注》的性质与价值

 《水经注》原本是注释《水经》的书籍,《水经》一书原来极为简略,全书仅一万多字,《水经注》约三十万字,增加了二十多倍。《水经》所记河流仅137条,每条不过简短的一两句话,郦道元以《水经》所记经水为纲,补充介绍各经水支流到1252条,增加将近十倍。所以此书虽名为注释,实际上是一部全面系统介绍我国古代河流分布的水文地理著作。

本书的史料来源广泛。首先是博采群书,征引古书至四百三十七种之多,除群经、诸子以外,凡《史记》、《汉书》、《古史考》、《帝王世纪》、《竹书纪年》、诸家《后汉书》、众家“三国史”、十二家《晋书》等,无不征引。其次是实地调查。郦道元行踪遍及北魏所统治的地区。凡是他所到过的地方,总要访渎搜渠,进行实地考察,取得第一手材料。

《水经注》具有很高的史料价值。本书依河流经过,不仅注出各水所经地方的古今地名沿革和有关历史典故,而且还详记各地山川、都市、祠庙、名胜、古迹、风俗、歌谣、怪异及动植物等,内容极为丰富,使人读后,能增加很多历史、地理知识,这是本书的第一个成就。

另外,本书广记各种文物及山川险要,其中著录古代碑刻三百多块,冢墓一百几十家,石窟多处,有关长城、坞堡、障塞、烽燧、津要以及某些在历史上有军事战略意义的要地的地理资料二百多条,古代人工运河多处。

 

第四节 《洛阳伽蓝记》介绍

教材涉及两个方面内容:作者简介与成书经过;《洛阳伽蓝记》的体例和史料价值。要求学生掌握一个重点问题:《洛阳伽蓝记》的史料价值。

《洛阳伽蓝记》主要内容在于记述北魏京师洛阳40年间佛教寺塔的兴废,但同时也反映了当时洛阳在经济上、文化上的情况以及社会各界的生活状况,还反映了北魏王朝在这40年间所发生的政治、军事大事,如高祖迁洛,太后临朝,宦官用事,外藩举兵,诸王争位,乃至与南朝及四夷的关系等;其中不少史料可补“正史”之缺。