目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 第一课时  绪论
    • 1.2 第二课时 文字、巫史及先秦史官
    • 1.3 第三课时 史籍分类
    • 1.4 第四课时 甲骨金石档案文献
  • 2 第二单元
    • 2.1 第一课时 先秦史籍概述
    • 2.2 第二课时 《尚书》与《逸周书》介绍
    • 2.3 第三课时 《尚书 •牧誓》导读
    • 2.4 第四课时《诗经•七月》导读
  • 3 第三单元
    • 3.1 第一课时 《诗经•七月》视频
    • 3.2 第二课时 《春秋》与《左传》介绍
    • 3.3 第三课时  《左传•郑伯克段于鄢》导读
    • 3.4 第四课时 《郑伯克段于鄢》电视剧
  • 4 第四单元
    • 4.1 第一课时 《逸周书•克殷》篇真伪考辨
    • 4.2 第二课时  先秦国别体史籍
    • 4.3 第三课时   孔子介绍
    • 4.4 第四课时  诸子百家介绍
  • 5 第五单元
    • 5.1 第一课时  秦汉魏晋南北朝时期史籍概述
    • 5.2 第二课时  司马迁与《史记》
    • 5.3 第三课时 《史记》介绍
  • 6 第六单元
    • 6.1 第一课时  《史记•秦始皇本纪》导读
    • 6.2 第二课时       课堂讨论
    • 6.3 第三课时   《秦始皇统一中国》视频
    • 6.4 第四课时  《两汉时期的今古文之争》视频
  • 7 第七单元
    • 7.1 第一课时  《汉书》介绍
    • 7.2 第二课时  《汉书•艺文志》导读
    • 7.3 第三课时 《汉书 •苏武传》导读
    • 7.4 第四课时  《三国志》介绍
  • 8 第八单元
    • 8.1 第一课时   《三国志•让县自明本志令》导读
    • 8.2 第二课时  《后汉书》介绍
    • 8.3 第三课时  《后汉书•宦者列传序》导读
    • 8.4 第四课时  《魏书》介绍
  • 9 第九单元
    • 9.1 第一课时  《前汉纪》、《后汉纪》介绍
    • 9.2 第二课时       魏晋南北朝时期地理书介绍
    • 9.3 第三课时   《华阳国志 陈情表》导读
    • 9.4 第四课时 《洛阳伽蓝记• 永宁寺》导读
  • 10 第十单元
    • 10.1 第一课时    隋唐宋元时期史籍概述
    • 10.2 第二课时  《晋书》介绍
    • 10.3 第三课时    《隋书》介绍
    • 10.4 第四课时  《南史》《北史》介绍
  • 11 第十一单元
    • 11.1 第一课时  《旧唐书》介绍
    • 11.2 第二课时《新唐书》介绍
    • 11.3 第三课时 《新唐书•魏征传》导读
    • 11.4 第四课时  《旧五代史》《新五代史》介绍
  • 12 第十二单元
    • 12.1 第一课时  《通志》介绍
    • 12.2 第二课时  《通志 • 总序》(节选)导读
    • 12.3 第三课时  《宋史》《辽史》《金史》介绍
    • 12.4 第四课时  《资治通鉴》及续编介绍
  • 13 第十三单元
    • 13.1 第一课时  《资治通鉴• 魏孝文帝迁都》导读
    • 13.2 第二课时  政书体的创始与发展   《通典》介绍
    • 13.3 第三课时  《通典• 食货典 •田制》(节选)导读
    • 13.4 第四课时  《文献通考》介绍
  • 14 第十四单元
    • 14.1 第一课时 纪事本末体的创始   《通鉴纪事本末》介绍
    • 14.2 第二课时  唐宋时期方志体地理书介绍
    • 14.3 第三课时  中国古代第一部史学评论著作《史通》介绍
    • 14.4 第四课时   《史通•  二体》导读
  • 15 第十五单元
    • 15.1 第一课时  《元史》《新元史》介绍
    • 15.2 第二课时  《元史• 耶律楚材传》导读
    • 15.3 第三课时  《明史》《清史稿》介绍
    • 15.4 第四课时  《明实录》《清实录》介绍
  • 16 第十六单元
    • 16.1 第一课时史论、史考著作举要  《日知录》介绍
    • 16.2 第二课时  《读通鉴论》介绍
    • 16.3 第三课时  《文史通义》介绍
    • 16.4 第四课时  《文史通义• 书教下》导读
  • 17 第十七单元
    • 17.1 第一课时  乾嘉学派三大考史名著介绍
    • 17.2 第二课时   《廿二史劄记 ▪汉书武帝纪赞不言武功》导读
    • 17.3 第三课时 《肇域志》《天下郡国利病书》介绍
    • 17.4 第四课时   《读史方舆纪要》介绍
第二课时 文字、巫史及先秦史官


第一章 文字、巫史及先秦史官


v第一节:文字与史

一、文字的创造、发展过程

1.结绳记事


(1)中国古文献的记载

  《周易·系辞下》曰:“上古结绳而治,后世圣人易之以书契”。

  《庄子·胠箧篇》:“当是时也,民结绳而用之,甘其食,美其服,乐其俗,安其居,邻国相望,鸡狗之音相闻,民至老死而不相往来。”

    郑玄《周易注》记载:“古者无文字,结绳为约,事大,大结其绳,事小,小结其绳。

(2)秘鲁存留“打结字”(Quippus)民俗





2.图画文字(绘画)

唐兰:《中国文字学》






这是宁夏大麦地早期的一幅岩画(2005年10月1日摄)。近日,宁夏西北第二民族学院岩画研究中心首次向外界披露,在宁夏中卫大麦地发现的大量独立岩画群中,发现了中国最古老的图画文字,比甲骨文还要早几千年。目前,该研究成果已经上海古籍出版社古文字专家刘景云先生考证审定,并最终认为,大麦地岩画中的发现有可能改写中国的文字史。




麦地岩画中的图画文字图案,新华社记者 刘晓莉 摄


第二节:  “巫”与“史”

一、 “巫”的发展

  1、“巫”的出现

  2、上古时期的“巫”

  3、阶级社会的“巫”

《国语》:“厉王虐,国人谤王。邵公告曰:‘民不堪命矣!’王怒,得卫巫,使监谤者,以告,则杀之。”

《左传》成公十三年载:“国家大事,在祀在戎”

二、“巫”、”史”合流

1.《国语·楚语》:“家为巫史”。

2.《周易·异卦》:“巽在床下,用史巫纷若,吉,无咎。”

謀臣在王座的下面為君王的籌算,如果能像占卜的巫史那樣以誠意來敬神仍然是吉祥的;這一爻說明謙遜並非自卑。

过度谦卑而屈居于床下,如果能像祝史、巫觋那样用崇敬谦恭的态度事神将十分吉祥,一定不会有什么祸患。

第三节  先秦史官种类、职务

夏商二代

周代史官制度确立

一、大史(太史)

地位颇为崇高

  1、参加策命新王;

  2、接受君王访问;

  3、向君主提出批评;

  4、记述国家大事,整理文字、保存档案、主持祭祀活动。

《左传·昭公二年》载,韩宣子聘于鲁,“观书于太史氏,见《易》、《象》与《鲁春秋》。” 

二、内史

  地位很高

 1、策命诸侯及卿大夫;

《左传·僖公二十八年》载:“王命内史叔兴父册命晋侯为侯伯。”〖册命:以册书命之。侯伯:为诸侯之长。晋侯:晋文公〗

 2、掌书王命,并将副本加以保存;

 3、奉王命出使诸侯国。

“周内史叔兴聘于宋。”《左传·僖公十六年》)

三、小史

  位卑,辅佐大史。

孔颖达《左传序正义》:“齐大史书崔杼弑君,南史闻大史尽死,执简而往。明南史是佐大史者,当为小史。”

四、外史

 位卑,掌管当代和古代的文书档案。五、御史

 又名柱下史,其职务有:

1、掌管图书;

2、记录时事。

《史记·蔺相如列传》:“(赵王)遂与秦王会渑池.秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”


周王室设有左史、右史。

清学者考证:周之左史、右史,即内史、大史。

左史记言,右史记事。但其分工并不绝对,只是一以记言为主,一以记事为主而已。

第四节  先秦史官传统

一、秉笔直书 

夏商周三代皆有史官,夏朝终古,商朝向挚,周朝史佚、史伯都是良史之才。春秋时期,齐太史、晋董狐,更是名垂千古的直史。

 董狐,也称史狐。周匡王六年(前607年),晋灵公无道,欲害正卿赵盾,盾族人赵穿攻杀灵公,他认为责在赵盾,遂书曰:“赵盾弑其君。”后孔子称赞他说:“古之良史,书法不隐。”


二、博观约取,“撰述欲其简,考证欲其详。” 

史之为道,撰述欲其简,考证则欲其详。莫简於《春秋》,莫详於《左传》。—— 《四库全书总目提要》(史部总叙


昭公十二年又载,楚灵王其左史倚相为“良史”,能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。 

孔安国《尚书》序:“伏羲、神农、黄帝之书,谓之‘三坟’,言大道也;少昊、颛顼、高辛、唐、虞之书,谓之‘五典’,言常道也。”……“八卦之说,谓之 ‘八索’,求其义也。九州之制,谓之 ‘九丘’。丘,聚也。言九州所有,土地所生,风气所宜,皆聚此书也。” 

三、述而不作

“述而不作”语出《论语》:“述而不作,信而好古,窃比于我老彭。”其字面意思是仅传述既有内容而不进行创作。但事实上,正像孔子的有关工作所显示的,在其传述中实际上包含了创作的义涵。也就是说,孔子虽采取了“述”的形式,但却有着“作”的内容。因此,也可以把这种经典诠释方式称作“以述为作”。

    

老彭:人名,但究竟指谁,学术界说法不一。有的说是殷商时代一位“好述古事”的“贤大夫”;有的说是老子和彭祖两个人,有的说是殷商时代的彭祖。

四、有疑则缺 

五、言为世则 

六、保存典籍 


总之,先秦史官一般都有渊博的知识和守正不阿的精神。他们从事史料地搜集和史书的编纂,为后世积累了丰富的历史资料。