行政组织学

丁雪丽

目录

  • 1 导论
    • 1.1 教学计划
      • 1.1.1 教学风格与要求
      • 1.1.2 本书内容安排
    • 1.2 行政的界定
      • 1.2.1 三权分立中的行政
      • 1.2.2 行政法中的行政
      • 1.2.3 公共行政中的行政
    • 1.3 组织的界定
      • 1.3.1 组织的类型
      • 1.3.2 组织的构成要素
      • 1.3.3 组织理论的演变
    • 1.4 行政组织的界定
      • 1.4.1 行政组织的主要表现
      • 1.4.2 行政组织的主体
      • 1.4.3 行政组织的分类
      • 1.4.4 行政组织的理论解析
    • 1.5 行政组织研究
      • 1.5.1 行政组织的学科性质
      • 1.5.2 行政组织的研究内容
      • 1.5.3 行政组织的研究方法
      • 1.5.4 行政组织的研究意义
  • 2 行政组织理论
    • 2.1 组织理论多元视角
    • 2.2 政治-行政范式
      • 2.2.1 统治的合法性
      • 2.2.2 官僚组织
      • 2.2.3 后官僚制
    • 2.3 理性-权变范式
      • 2.3.1 西蒙的管理行为
      • 2.3.2 组织权变理论
    • 2.4 交易-制度范式
      • 2.4.1 交易-成本模型
      • 2.4.2 法人行动模型
      • 2.4.3 公共选择模型
      • 2.4.4 结构洞模型
      • 2.4.5 制度结构模型
    • 2.5 系统-生态范式
      • 2.5.1 系统控制模型
      • 2.5.2 种群-生态模型
      • 2.5.3 资源-依赖模型
      • 2.5.4 行政生态模型
  • 3 政治制度框架
    • 3.1 宪政制度
      • 3.1.1 宪法的古典概念
      • 3.1.2 宪政的近代崛起
      • 3.1.3 宪政的现代建构
    • 3.2 政府制度
      • 3.2.1 内阁制度
      • 3.2.2 总统制度
      • 3.2.3 半总统制度
      • 3.2.4 委员会制度
      • 3.2.5 国务院制度
    • 3.3 案例:欧洲警报何时解除
    • 3.4 立法机关
      • 3.4.1 立法机关的演进
      • 3.4.2 立法机关的性质
      • 3.4.3 立法机关的体制
      • 3.4.4 对行政机关的控制
      • 3.4.5 拓展--立法热议话题
    • 3.5 司法机关
      • 3.5.1 机构变迁
      • 3.5.2 司法体制
      • 3.5.3 司法组织
      • 3.5.4 司法审查:对行政部门的监督
      • 3.5.5 拓展:司法热议话题
    • 3.6 本章小结
  • 4 国家行政体制
    • 4.1 章节结构理解
    • 4.2 国家结构形式
    • 4.3 单一制
      • 4.3.1 地方自治的单一制
      • 4.3.2 中央集权的单一制
      • 4.3.3 民主集中的单一制
      • 4.3.4 单一制与情境
    • 4.4 联邦制
      • 4.4.1 分权制衡的联邦制
      • 4.4.2 中央集权的联邦制
    • 4.5 行政区划
      • 4.5.1 行政区划的内涵
      • 4.5.2 地方行政建制
      • 4.5.3 拓展:行政区划变化
    • 4.6 地方自治与区域主义
      • 4.6.1 地方自治
      • 4.6.2 区域主义
      • 4.6.3 拓展:国内区域一体化
    • 4.7 本章小结
  • 5 行政组织结构
    • 5.1 组织结构概念
      • 5.1.1 结构概念的界定
      • 5.1.2 描述结构的关键性特征
      • 5.1.3 组织结构认识的演变
    • 5.2 组织结构类型
      • 5.2.1 横纵向结构
      • 5.2.2 横纵向基础上的不同类型
        • 5.2.2.1 直线制组织结构
        • 5.2.2.2 职能式组织结构
        • 5.2.2.3 事业部式组织结构
        • 5.2.2.4 矩阵式组织结构
        • 5.2.2.5 网络式组织结构
        • 5.2.2.6 团队式组织结构
    • 5.3 组织结构的优化
    • 5.4 组织结构关系
      • 5.4.1 技术与组织结构
      • 5.4.2 战略选择与组织结构
      • 5.4.3 环境与组织结构
      • 5.4.4 规模与组织结构
      • 5.4.5 发展阶段与组织结构
    • 5.5 组织结构设计
      • 5.5.1 组织结构设计的流程与标准
      • 5.5.2 组织结构设计的方法
    • 5.6 行政组织的结构变革
      • 5.6.1 精简
      • 5.6.2 重建
      • 5.6.3 不断改进
    • 5.7 本章小结
  • 6 行政组织决策
    • 6.1 决策的基本要素
      • 6.1.1 行政决策的概念与类型
      • 6.1.2 行政决策的要素
      • 6.1.3 行政决策的战略高度
    • 6.2 公共预算决策
      • 6.2.1 公共预算概念与原则
      • 6.2.2 公共预算模式
        • 6.2.2.1 排列预算
        • 6.2.2.2 绩效预算
        • 6.2.2.3 规划-项目-预算
        • 6.2.2.4 目标管理预算
        • 6.2.2.5 零基预算
        • 6.2.2.6 从上至下预算
        • 6.2.2.7 结果导向预算
      • 6.2.3 公共决策过程
    • 6.3 理性决策过程
      • 6.3.1 公共选择理论
      • 6.3.2 排他消费理论
      • 6.3.3 技术评价理论
    • 6.4 渐进决策过程
      • 6.4.1 群体理论
      • 6.4.2 新制度主义理论
    • 6.5 对理性、渐进决策模式的修正
      • 6.5.1 垃圾桶决策模式
      • 6.5.2 有组织的无序理论
      • 6.5.3 混合扫描理论
    • 6.6 本章小结
  • 7 行政组织绩效
    • 7.1 行政组织绩效界定
      • 7.1.1 绩效导向的行政管理发展
      • 7.1.2 高效行政组织的一般标准
    • 7.2 全面质量管理途径
      • 7.2.1 全面质量管理理论的兴起
      • 7.2.2 全面质量管理的基本原则与组织结构
      • 7.2.3 全面质量管理在行政组织中的应用
    • 7.3 行政组织绩效管理
      • 7.3.1 第一代绩效管理
      • 7.3.2 第二代绩效管理
      • 7.3.3 第三代绩效管理
    • 7.4 行政组织绩效评估
      • 7.4.1 行政组织绩效评估目标
      • 7.4.2 行政组织绩效评估程序
      • 7.4.3 行政组织绩效评估模式
        • 7.4.3.1 伪评估
        • 7.4.3.2 正式评估
        • 7.4.3.3 决策理论评估
    • 7.5 本章小结
  • 8 行政组织变革
    • 8.1 行政组织变革概述
    • 8.2 内部治理方式变革
    • 8.3 外部治理方式变革
    • 8.4 未来行政组织展望
教学计划

行政组织学教学计划

一、教学教材:

《行政组织学》第二版,张昕、李泉主编,中国人民大学出版社

二、教学周期

2020217-202072

三、教学思路

课程内容上,本课程以教材八个章节为主线,结合《行政组织学》尹钢、梁丽芝,《行政组织学》倪星、曾莉的内容作为补充。辅之以相应的案例与文献,突出理论与实践相结合的特点。

教学模式上,前期以网上教学方式开展,主要是学生观看教学视频,根据PPT、语音讲解理解相关知识点,完成相关小测试、作业。后期以现场教学方式展开,注重现场互动、课堂讨论,将专业知识融入现实场景中,使学习者既有感性认识又有理性思考。既培养行政组织相关知识素养,又训练沟通表达能力。

四、教学内容与要求

周    

 次

教学环节

内             容

课内时数

自学要求

备 注

1

网络讲课

第一章 导论
第一节 行政的界定:行政学说史(政治-行政二分法观点及发展);三权分立、行政法、公共行政中的行政;

第二节  组织的界定:定义、类型、构成、组织理论演变

 

4


介绍上课风格及要求;本书内容框架;

2

网络讲课

第三节  行政组织的界定:行政组织含义、同组织的区别、构成要素、功能特征、主要表现、类型、理论解析、历史与理论发展

第四节  行政组织研究:研究对象、研究内容、学科性质、研究途径、研究意义

4


网课需要完成相应测试

3

网络讲课

第二章  行政组织理论:四种范式的逻辑

第一节   政治-行政范式:政治学角度,政治与行政关系、官僚制、后官僚制

第二节   理性-权变范式:管理学角度,泰勒、法约尔、韦伯、西蒙、权变理论

 

4


 作业

4

网络讲课

三节交易-制度范式:经济学角度,交易成本模型、法人行动模型、公共选择模型、结构洞模型、制度结构模型

节 系统-生态范式:系统论角度,系统控制模型、种群生态模型、资源依赖模型、行政生态模型

4


作业

5

网络讲课

第三章 政治制度框架:行政组织原则的决定因素,宏观政治体制

第一节  宪政制度:人民主权、法律平等、限制国家权力

第二节  政府制度:民主与宪法的结合,三权分立,5种政府制度

4


作业

6

讲课

第三节  立法机关:概念、性质、体制、功能

第四节  司法机关:概念、机构、体制、功能

结合我国具体情况

4



7

讲课

第四节   国家行政体制

第一节   国家结构形式:定义、分类、拓展

第二节   单一制:定义、三种单一制、利弊分析

第三节   联邦制:定义、两种联邦制、利弊分析

 

 

4



8

讲课

第四节  行政区划:定义、地方行政建制、区划变更及超大区划等新管理、

第五节  地方自治与区域主义:大陆法系与英美法系、

4



9

讲课

第四章  行政组织结构 

第一节   组织结构概念:定义、关键因素、标准、组织结构认识演变

第二节   组织结构类型:类型、结构优化、企业实例、管理层次与幅度的关系

 

4



10

讲课

第三节  组织结构关系:组织规模、技术、环境及战略影响、

第四节  组织结构设计:设计流程与标准、设计方法、结构变革、我国政府机构8次改革

4


作业二

11

讲课

第五章  行政组织决策:行政组织过程

第一节   决策的基本要素:概念、重点问题、

第四节   公共预算决策:决策主要组成;市政学的预算相关内容,传统与新的原则,预算管理方式,预算过程;

4



12

讲课

第二节   理性决策过程

第三节   渐进决策过程

 

4



13

讲课

第六章  行政组织绩效:结果的管理和评估

第一节   行政组织绩效界定:绩效内涵与发展、绩效导向、高效行政组织的一般标准、

第二节   全面质量管理途径 :理论、实践运用

4



14

讲课

第三节  行政组织绩效管理:三代绩效管理

第四节  行政组织绩效评估:评估目标、评估程序、评估模式、政府再造流程

 

4



15

讲课

第七章 行政组织变革

第一节  行政组织变革概述:背景、类型、参与者、变革策略

第二节  内部治理方式变革:结构、决策、财政变革

4



16

讲课

第三节  外部治理方式变革:市场化、市民化、公共治理

第四节  未来行政组织展望

4



17

讲课

复习及测验(包含期中考试)

4


重点内容复习

 

五、课堂测验

网络教学的每节知识点之后有相应的测验,题量不等。

六、作业

作业共2次,分别在第5周、第10周,作业内容形式再定。

七、考试

考试共2次,一次期中考试,一次期末考试。

八、说明

本计划作为教学内容安排大纲,具体情况还会随实际情况做相应的调整。如网络授课时间、法定节假日、实际上课进度等将作为可调的因素。