1.1 前言

1.2 基本概念

1.3 学术研究基本流程

1.4 学术研究相关法律问题

1.5 研究生学术活动特点

2.1 确定研究主题

2.2 查新与项目申请

2.3 文献调研

2.4 学术研究前期工作中的学术不端行为

3.1 自然科学研究中的学术规范

3.2 科研项目执行与管理规范

4.1 成果呈现方式

4.2 各类型论文写作规范

4.3 引文、注释、参考文献著录规范

4.4 学术成果呈现阶段的学术不端

5.1 学术论文发表与保护

5.2 学位论文答辩与管理

6.1 学术不端行为界定

6.2 国内学术不端行为检测系统

6.3 学术不端行为检测系统在高校的应用

6.4 学术不端行为调查与处理

7.1 心智生活水平的培养

7.2 科研意识的培养

7.3 创新意识的培养

7.4 求异思维的培养

8.1 导言

8.2 医学研究的要素与原则

8.3 观察性研究设计

8.4 诊断试验的设计与评价

8.5 临床治疗研究设计与评价

8.6 实战演练

8.7 经典文献赏读

9.1 临床研究定义

9.2 临床研究方法概述

9.3 常见临床研究方法介绍

9.4 临床研究中常见的偏倚与控制

9.5 临床研究的可行性、创新性与科学性

9.6 临床研究的伦理问题

10.1 横断面调查与病例对照研究

10.2 队列研究与随机对照试验

10.3 研究选题中的PICOS原则

10.4 详解PICOS原则的研究结局

10.5 非劣效随机对照试验的研究设计和统计分析思路

10.6 样本量估算的重要性以及估算步骤

10.7 如何用PASS软件计算RCT_队列研究的样本量

10.8 PASS教程-生存数据的样本量计算

10.9 样本量计算-病例对照研究和横断面研究

10.10 临床研究中，如何设计一份规范的CRF

10.11 利用电子数据采集系统（EDC），提高临床研究质量

10.12 Excel建立临床研究数据库的流程及要点

10.13 EXCEL数据清理

10.14 盘点常用结局评价变量

10.15 详解统计推断-点估计、区间估计与假设检验

10.16 实例讲解-随机化、分组隐匿、盲法

10.17 非劣效试验

10.18 诊断试验的基本概念及常用评价指标

10.19 诊断试验的基本概念及常用评价指标-2

10.20 实例讲解联合试验--串联实验与并联实验

10.21 随机对照试验报告规范—CONSORT规范

10.22 STROBE报告规范

10.23 诊断试验准确性研究报告规范

10.24 ROC曲线的绘制及参数意义

11.1 第一讲 绪论

11.2 第二讲 基本概念

11.3 第三讲 统计描述

11.5 第五讲 抽样误差及参数估计

11.6 第六讲 假设检验

11.7 第七讲 分类资料的统计描述

11.8 第八讲 卡方检验

11.9 第九讲 秩和检验

11.10 第十讲 相关分析

11.11 第十一讲 回归分析