亳州学院《体育科学研究方法》教案

授课内容：    第九章 体育科学研究论文的撰写与评价     学时：       6学时         

教学目标：1. 掌握体育科学研究论文的基本结构与写作体例。                        

2.了解体育科学研究论文评价内容与评价方法。                                     

3. 明确学位论文答辩的程序与注意事项。                                

教学重点：1.体育科学研究论文的基本结构与写作体例。                             

2.体育科学研究论文评价内容与评价方法。                                 

教学难点：  体育科学研究论文的写作与评价                                                                           

需用教具：    多媒体教学设备                                                                      

教学方法：    讲授法、案例分析法、讨论法、探究学习法                                        

教学内容：                      

第一节 体育科学研究论文的类型及特点

科学研究论文是以文字形式对科研成果的记录，它是运用概念、判断、推理、证明或反驳等手段与方法，分析、表述科学研究成果的文章。一篇高质量的科学研究论文不仅与选题、研究方法、研究对象及研究结果紧密相连，还与论文素材的组织与撰写、语言表达、论文基本格式等基本技能有着直接关系。

一、体育科学研究论文的类型

科研成果的表述形式可以是科学技术报告、学术论文、专著、译著、工具书，也可以是系统软件、应用软件等。研究成果的内容和性质不同，其表述形式也不同。通常，科学技术报告是指描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果，或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。而学术论文与研究报告略有差异。体育科学各学科之间有着内在的、本质的联系，是一个有序的完整体系，因而，体育科研论文基于不同的标准又可分为不同类型。

科研成果表述形式：科学技术报告、学术论文、专著、译著、工具书、系统软件、应用软件等。

按照论文性质和目的分类：学术论文、学位论文（学士、硕士、博士）

按体育学科的领域分类：体育自然科学类论文和体育人文社会科学类论文

二、体育科学研究论文的基本特点

1.成果的创新性

2.内容的科学性：过程的正确性、资料的正确性、结果的确证性。

3.结构的规范性

编写格式的标准化、文字细节和技术细节表达的标准化或规范化、语言和标点的规范运用。第三人称撰写

4.论理的逻辑性

5.表达的简洁性

科研论文的形式和内容，都有其内在的特点和要求。成果的创新性、内容的科学性、结构的规范性、论理的逻辑性、表达的简洁性等都是科研论文写作的基本要求，各项要求有其各自独立的内涵，但又相互联系，不能孤立地强调某一方面而忽视另一方面。

第二节  体育科学研究论文的基本结构与写作要求

根据《中华人民共和国学位条例》第四条规定：“高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述水平者，授予学士学位：较好掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。”本科生的学士论文侧重于科学研究规范的基本训练，综合考察大学生运用所学本专业理论、知识、技能分析和解决问题的能力。本节主要针对本科生培养目标和申请学位的要求，简述学位论文的基本结构及写作要求。

一、学位论文的基本结构

中国颁布的国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》对学位论文的基本结构作了明确的规定。学位论文的基本结构:

（一）前置部分

封面、封二、题名页、题名、署名、工作单位、摘要、关键词、目录页、插图与附表清单、符号表等内容。

（二）主体部分

包括引言、正文或本论、研究对象与方法、结论与建议、致谢、参考文献等内容。

（三）附录部分

包括调查问卷、数据图表、实验装置、实施细则、索引、后记、译名对照、封底等内容。

二、体育自然科学类论文的基本结构与写作要求

体育科学研究论文因其研究内容、研究方法的不同，在论文基本结构与写作要求上有所差异，但总体结构要素大同小异，都应简洁明了地表述研究成果或提出作者的见解。

论文的基本结构一般包括：标题、署名、工作单位、摘要、关键词、引言、研究方法与研究对象、研究结果与分析、结论与建议、致谢、参考文献、附录等部分。

1.论文题目

题目是论文的命题（标题）是论文高度的概括，要用最少的文字表达论文要阐述的主要问题，使人一目了然。拟定题目要考虑三方面的要求:

1) 准确表达论文内容，恰当反映研究的范围和深度，且要醒目得体；

2) 反映出研究过程的几个要素；

3)要精炼、简洁题目过长，可用主副标题形式处理。

2.引  言

引言或称前言、问题的提出、选题依据等，一般用以说明写作的目的、研究的过程和研究成果的定义等。引言通常包括：

1）研究的背景和动机，指出前人做了哪些工作，哪些问题尚未解决，现状如何；

3) 简介研究的方法和手段；

4) 概述研究成果的理论与现实意义，要开门见山，文字精炼，尊重他人的劳动和客观地作自我评价。

3.研究对象与方法

1)阐明研究过程中的一般概况，如资料的来源或研究对象、实验及观察的时间等；

2)说明研究过程中所运用的各种研究方法和手段。理论性文章主要是论证，证明作者提出的论题。

注明实验所用的设备仪器，写清资料、数据的处理过程。

要介绍具体实验步骤、条件控制等设计内容，帮助读者了解实验设计思想与方法体系。

4.研究结果--论文的主体

所谓研究结果，就是将研究所得的各种有代表性的资料、数据的结果通过文字、或图表表达出来。撰写时必须严肃认真、实事求是，力求指标典型、内容充实、数据准确、结果可信。对获得的资料和数据，除有明显错误必须剔除者外，不得根据主观意图随意更改结果。

5.讨论与分析--论文的核心

针对所获得的研究结果进行理论分析，透过资料和数据的表面，揭示事物的内在联系、因果关系，以及本质特征与规律，为论文的结论提供依据。撰写这部分时，对前人的研究成果要有正确、客观的估计，对需进一步探讨方能定论的问题,应当加以说明

6.结论

结论是对研究结果与分析讨论的高度概括；

措词严谨，表述明确，一般不得使用“大概”、“可能”等含糊的词语；

如不能得出明确的的结论,必须指明有待进一步的探讨；

有些学术论文在结论后面，还可根据需要加上有关建议，其目的是为补充论文的不足或提出与本研究相关的结论与设想。

7.参考文献

论文的最后应列出参考文献。其主要目的是：

反映作者的科学态度和求实精神；

表示对他人劳动成果的尊重；

便于读者了解该领域的研究情况及资料来源。

参考文献的排列一般按文章中引用的先后顺序，内容包括：作者姓名、资料名称、发表的书刊名称及页码、出版单位和年份。

除上述七个部分，还需要写论文摘要或内容提要（有些还要附英文摘要）及关键词；

摘要或提要是将论文中最重要内容摘录出来，使读者阅后能了解论文的概貌。但要控制篇幅；

关键词是课题研究的主题词，一般用  3－5个词。

论文摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应具有独立性，是一篇完整的短文。  

摘要应包含以下内容：

①从事这一研究的目的和重要性；

②研究方法和研究的主要内容，指明完成了哪些工作；

③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；

④结论或结果的意义。论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。

例：论中国养生体育的哲学基础及其基本特征

从历史的角度阐述了中国养生体育是以中国古代的阴阳、五行和精气神学说为其完善，已具有鲜明的特征：1，形神俱养，首重养神，讲求人体机能的整体优化；2，强调适量的身体外部活动；3，清静养神，讲求两大神经系统的并协发展。

例：大型运动会对区域经济发展的影响

研究采用实地考查、历史分析、区域经济学、产业经济学基本原理等。通过研究9运会对广州市经济发展的影响，阐述了大型运动会对区域经济发展的作用。认为，9运会对区域经济发展的影响主要有两个方面：一是9运会提高了举办城市形象力，二是9运会带动了体育产业及其各相关产业的发展。

前言/引言的写法

前言是一篇学术论文正文的第一部分。前言主要是表达作者在深入分析讨论前的一些想要说的话。

一般地，前言主要是提出要研究的问题，基本相当于问题的提出，要对该研究提出的背景有一个简单的交代，并论证研究的必要性和意义。

例：风筝起源：文化人类学视角

风筝是中国民间体育的一朵奇葩，也是中华民族文化宝库中的一颗明珠。风筝作为一古老的文化事项，对其起源问题进行深入的探讨和研究是很有必要的。对该问题的研究可以有两种不同的角度或视角：一是历史学的考辨，回答Who与When，二是文化人类学的分析与解释，回答Why和How。总的来看，长期以来，有关风筝文化起源问题的研究主要集中于前者而忽视了后者，换句话说，多数研究试图回答风筝的发明者和发明时间，比如春秋战国时期鲁班或墨子造“木鸢”说、汉代韩信造风筝说、南北朝羊侃造风筝说、五代李业造风筝说等。应当说，以历史考辨的方法根据文献记载探究风筝的发明出自何人、源自何时是必要的。

但是，研究仅仅停留在这一层面上是远远不够的，过分地对其加以追问更是没有必要的，甚至是徒劳的，因为由于年代的久远，风筝不易存留，加之史籍资料的匮乏，导致“证据”的不足，所以我们是很难对其作出准确的判断的。文化起源与演进是文化人类学的重要研究范畴。文化以何种条件而发生？文化的发展遵循何种程序？这些都是文化人类学所要解决的问题。^[1]本文就将尝试从文化人类学的视角，对风筝起源问题——风筝文化发生的原因或条件——进行探讨，并以期作出符合逻辑的解释。

上海市青少年儿童参与民间体现状的调查与思考
昔日的上海弄堂里曾经盛行很多好玩的儿童游戏,譬如跳筋子、炒黄豆、踢毽子、打弹子、抽陀螺、跳房子、推圈子、荡秋千等等,这些具有浓郁民族文化特色和魅力的儿童游戏,或者叫民间体育活动,从一个侧面说明,上海不仅以海派文化著称,其民族传统文化也有着深厚的历史和文化积淀。如今这些民间体育游戏的发展情况如何?本文旨在以实地调查资料为依据,对当今上海中小学生参与民间体育活动的现状给予描述,并从社会学的视角对其作出辩证分析,站在传承与弘扬民族传统文化的高度对民间体育的存在与发展问题进行探讨。

休闲语境中的中国民间体育

休闲作为一种社会现象而受到关注，在中国肇始于上世纪九十年代初。比较早的关注休闲问题的学者有于光远、程思危、龚育之、王雅林等人。于光远先生在九十年代就提出了玩是人类基本需要之一，要有玩的文化，要研究玩的艺术，要掌握玩的技术，要发展玩的学术这样的思想。进入二十一世纪，随着人们生活水平的提高和生活观念、生活方式的改变，休闲与普通百姓的生活发生了越来越密切的关系，学术上对休闲问题的研究也日渐升温，并不断有西方休闲学理论和研究成果引进中国。

三、体育社会科学类论文的基本结构与写作要求

（一）体育社会科学类论文的基本结构

体育人文社会科学类论文较为通用的格式：三段式多项式

1.“三段式”论文：除了标题外，包括绪论、本论、结论三个部分。

2.“多项式”论文：“多项式”论文所包含的款项较多，有标题、摘要、关键词、引言、正文、论以及参考文献、附录等。

“多项式”论文的结构可归纳为：提出命题、阐明研究方法、得出研究结果、给出明确结论。

（二）体育社会科学类论文的写作要求

体育社会科学类论文的基本结构一般由论文题目、署名、工作单位、摘要、关键词、结论、参考文献的写法等组成，与体育自然科学类论文相同。部分论文因论述问题的需要不写结论。

引言：主要简介课题的研究概况，表明课题的来源和依据。引言一般设计如何提出作者的研究问题，如何客观、公正、准确地表述前人和他人的研究成果，以及如何说明论文以及的研究价值和意义。

本论：是引言之后、结论之前的部分，也是论文的主体部分，包括论点、论据和论证的过程，是作者研究成果的集中体现。

总之，科学性与创造性的统一，学术性与思想性的统一，理论性与可读性的统一是体育社会科学类论文的基本特点，也是体育社会科学类论文的基本要求。

四、论文的修改定稿

修改定稿是体育科研论文的最后一环，一篇论文往往要几易其稿才能最终完成。学术论文的修改是科研工作的最后一环。初稿完成后，可从以下几方面着手修改：

检查文章的内容是否突出地表达了课题。有时文章写成后修改题目的现象也是存在的； 检验所用的资料、数据是否经过严格筛选，紧紧围绕课题，是否有误，图表的设计和绘

制是否准确、合理；

审查论文的结构和布局是否合理，整体和局部关系是否恰当，是否需要增、删、换、移； 斟酌字句，逐句逐字阅读、修改，使文章精炼、内容集中、论点鲜明。论文水平的高低，

不在于字数多少，而在于质量。

第三节  体育科学研究论文的评价

体育科学研究论文的评价指的是对照一定的标准，对体育科学研究人员通过探索体育科学领域，获取新的看法、观点、结论而撰写的研究论文进行评判。通过论文的评价，对研究者的研究工作及其成果予以客观的鉴定，确认其价值所在，有利于研究者总结经验，寻找差距，调动科学研究工作者的主动性、积极性、创造性，不断提高科研水平；有利于科学研究成果的推广应用；有利于去伪存真，促进科学的健康发展。

 一、评价指标与指标体系

评价指标就是评价的着眼点或构成因素，这些因素构成了论文质量的内容体系。由多个指标按一定逻辑层次排列的指标群又称作评价指标体系。

（一）建立评价指标与指标体系的方法

（二）评价指标与指标体系

从本科毕业论文成绩评定指标体系和撰写要求看，主要包括：论文选题、研究设计、材料与分析、论点、论据、论证、结构与格式、语言、报告与答辩等。

在毕业论文（设计）写作过程中，进一步培养学生具有从事科学研究工作和专门技术工作的初步能力，初步掌握科学研究的基本方法。具体可归纳为：

1.综合应用知识的能力；

2.应用文献资料的能力；

3.培养学生的创新意识和创新精神，继承和发现探索与创造的能力；较熟练地使用计算机，独立操作使用软件，或根据课题需要编程，检索信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等方面的能力；

4.撰写论文写作（设计）的能力，论文（设计）答辩时的口头表达能力。

二、评价标准与标准体系

所谓标准，就是衡量事物的准则。体育科研论文评价标准是对评价对象的各项指标所要达到要求的程度，在数量和质量上进行价值判断的准则和尺度。有了这一准则和尺度，评价才能做到有章可循，准确公正。

评价标准的制定是一项政策性强、技术性强、涉及面广的工作，必须按照一定的规格和程序进行。应专门成立专家组，对评价方案的指标体系、指标内涵、指标间关系等内容进行认真细致的调查研究，再初拟标准初稿，征求意见，试行修订，从而建立起较为合理的评价标准与标准体系。

三、体育科学研究论文评价指标与评价标准

体育科学研究成果的评价遵循一定的评价指标与评价标准，但由于成果类型的差异，评价指标与评价标准也有所不同。体育科学研究论文作为体育科学研究成果的一种类型，其参考评价指标与评价标准。

四、评价方法

对体育科学研究论文的评价，根据评价方式和性质可选用不同的评价方法。

（一）专家个人评价与专家集体评价

专家个人评价一般是邀请某一方面的专家学者，对科研论文或成果单独进行审阅、鉴定，并写出详细评语或评审意见。选择的专家一般为3～5人或5～7人，以确保评价的客观性、准确性。

专家集体评价一般是邀请多名某一方面的专家、学者，以专家会议的形式，现场征求专家对科研论文或成果的意见，经讨论形成较集中的评价意见。

（二）专家定性评价与专家定量评价

定性评价方法主要是邀请有关专家在审阅论文后，对其质量、水平写出较全面的评语，作定性描述。这种方法的特点是评价比较具体，容易发现科研论文或成果的价值，优点所在，以及存在的不足。

定量评价方法是先制订评价指标体系及标准，然后邀请若干专家按标准进行评分。学位论文主要根据指标体系，采用评阅人的定性评价和定量评价相结合的综合方法来评定。决定论文是否进入下一步的答辩程序，既取决于评阅专家的综合意见，也取决于论文评阅人的意见。

第四节 体育科学研究论文的报告与答辩

根据《中华人民共和国学位条例》及国务院《学位条例暂行实施办法》，学位授予单位应设立本科学生、研究生学位评定委员会，并组织有关学科的学位论文答辩委员会，对大学生和研究生的论文进行审查与答辩。毕业答辩，是考察学生知识与能力综合水平的主要环节，也是大学生、研究生全面回顾、总结、鉴定自己学习成绩的机缘，又是培养大学生、研究生创新能力的重要手段与途径，更是大学生进一步将自己所学投入所用的新起点。

一、学位（毕业）论文答辩的一般程序

1.答辩委员会主席介绍答辩委员，并宣布注意事项。

2.学生自述，作论文报告。

3.答辩委员提出问题。

4.学生回答问题。答辩委员会主席（或小组长）作小节。

二、学位（毕业）论文报告与答辩前的准备

1.要熟悉自己所写论文的全。

2.要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误或模糊不清的地方等。

3.要掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。

报告与答辩前，作者应做好以下几个方面的准备工作：

1.撰写报告提纲和答辩稿

2.制作PPT等演示文件          3.模拟报告

4.对答辩委员可能提出的问题作成卡片

论文报告开始，作者简要报告论文的主要内容时，应围绕论文的中心内容，先报告论文题目及论文包含的几个主体部分，而后从序言开始引到正文，着重报告选题的目的、意义、依据以及课题研究的科学价值和理论意义。

三、论文报告与答辩的基本要求及注意事项

（一）论文报告的基本要求及注意事项

仪表仪态；语言表达；时间掌握；板书、幻灯、投影、多媒体的使用。

（二）答辩的基本要求及注意事项

答辩的基本要求：听清和理解问题，有准备的问题要简明扼要地回答，没有准备的问题要理解发问的目的和要点进行回答，答不出的问题要虚心求教。

答辩要注意的事项：答辩前；回答问题时；答辩结束后。

总之，答辩委员会委员们一般都围绕论文（设计）的内容及相关知识对学生进行质询，主要考核学生对基础理论、专业知识和基本技能的掌握程度，着重考核学生的创新意识和科研能力。答辩会上提出的问题，不论作者是否能当场作出正确、系统的回答，都是对学生一次很好的帮助和指导。

作业：

1.简述体育科研论文的基本结构。

2.如何撰写学位论文的引言和结论？

3.简述“结果”“讨论”“结论”中应侧重的内容。

4.选择中文体育核心期刊上体育社会科学类与自然科学类各一篇，试分析其写作特点，并写出评语。