本次活动中，要让学生了解口罩的分类和构造，认识口罩。对于二年级的小学生来说，口罩并不陌生，但也只是知道它们的样子。在活动中，让学生通过收集图片和老师阐释，加深对口罩的了解，也丰富了知识。通过活动学生认识小口罩根据作用、材质可以分成医护用口罩，防尘口罩、保暖用口罩和造型用口罩等，可以用无纺布做，也可以用针织布、海绵等材料制作。每一个口罩为了达到防护作用，都用多层不同材质的材料层层叠压在一起。其次是正确操作小口罩的戴法。如何正确佩戴口罩，也是本次活动的重点。活动中，通过学生观看视频，了解戴口罩的先后步骤：首先分清口罩上下端和里外顺序，双手捏住小口罩两端，将口罩绑带挂在耳朵上，或者从上箍在后脑勺固定，最后按压鼻夹，防止漏风进去。并依照视频中的方法，亲身实践佩戴方法，提高实践能力。同时，学生还可以就地取材自制应急口罩和创意口罩，培养创新能力。