一、学习目标

1、知识目标

了解矫正社会工作的概念、特点、发展等理论知识，了解矫正社会工作服务对象的特点及需要。

2、技能目标

掌握矫正社会工作服务对象需求和问题分析的能力，把握处理矫正社会工作事务的特性与原则。

3、素养目标

增进对该类服务对象的了解，建立对矫正服务对象的同理心，形成理解、尊重服务对象的社工价值观。

二、重难点知识

学习重点：

矫正社会工作的特点

矫正社会工作服务对象的特点与需求

学习难点：

矫正社会工作的特点

矫正社会工作服务对象的特点与需求

三、学习资源

1、教材：《社会工作实务》（中国社会出版社）；

2、配套习题：《社会工作实务考前冲刺1000题》；

3、专业参考书籍：《社区矫正社会工作实务研究》（李全彩、于海平著）；

4、网络学习平台：国家司法部法制信息网社区矫正管理局官网、超星学习通、社工中国网、智慧职教、社工百科公众号、社工观察公众号等。

四、内容提要

一、矫正社会工作的概念及其功能

矫正社会工作是社会工作实务的特殊领域，在这一领域从事服务的人员，首先需要了解矫正社会工作的基本概念及其功能。

（一）矫正社会工作的概念

1. 矫正的原意及司法含义

矫正，也称矫治，原是医学上的专门用语，意指通过手术或药物治疗，使身体部位的形状或机能方面发生畸变的患者得到康复，以重新过上和正常人一样生活的过程。

2. 矫正社会工作的定义

一些国家和地区也称感化工作（如我国香港地区），它是司法矫正体系中非常重要的组成部分，是社会工作实务的一个重要领域。

（二）矫正社会工作的功能与作用

个人和社会两个角度人手进行分析。

1. 针对罪犯的功能与作用

矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括：

（1）监管功能。（2）矫正功能。（3）服务功能。

2. 针对社会环境的功能与作用

矫正社会工作针对社会环境的功能与作用主要包括：

（1）营造有利于服务对象更新改造的家庭和社区环境。许多研究表明，一些人之所以犯罪，是因为其生活的家庭及其周围的社区环境恶劣，存在许多不利于人健康成长的影响因素。

（2）促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展。

二、服务对象的特点及需要

（一）服务对象的特点

1. 具有冲动好斗的人格特征

2. 具有自卑消沉的心理特征

3. 具有与社会严重脱节的社会特征

4. 具有困难重重的生活特征

其自身和家庭遭受的冲击和改变是十分巨大的：家庭可能因此而解体；婚姻可能因此而结束；亲友可能因此而背弃；学业可能因此而中断；工作可能因此而丧失；健康可能因此而恶化。

（二）服务对象的需要

1. 基本生存条件的保障需要

2. 教育、就业权益的保障需要

3. 正常家庭生活的需要

4. 再社会化的服务需要

三、矫正社会工作的特点

（一）特殊性：为特殊社会困难群体提供的福利服务

（二）复杂性：强制性监管与人性化服务交织相伴

（三）长期性：服务期限与刑罚执行期限基本一致

（四）专业性：法律专业与社会工作专业相结合

四、矫正社会工作的起源与发展

（一）矫正社会工作的起源

1. “感化社会工作之父”奥古斯特斯的业绩

2. 矫正社会工作制度在美国的建立

（二）世界上一些国家和地区矫正社会工作制度的建立和发展

1. 英国矫正社会工作制度

2. 日本矫正社会工作制度

3. 我国港台地区矫正社会工作制度

（三）我国内地的社区矫正制度

1. 社区矫正的含义

2. 社区矫正制度在我国内地的推行

2002年上海试点

2003年北京试点

2003年发布《关于开展罪犯社区矫正试点工作的通知》

2004年第二批试点12个省

2009年全面试行社区矫正工作

2012年制定了《社区矫正实施办法》