《李白1》教案

1. 教学目标

   1.了解作者及古诗大意

   2.流畅、有感情地朗诵诗歌

   3.体会作者情感

2. 教学重难点

   1.流畅、有感情地朗诵诗歌

   2.体会作者情感

3. 教学过程

4. 导入

   介绍作者及其生平

   李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”[3]  。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

   李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。

   李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。

5. 自由朗读诗歌，读准字音

   《望天门山》

   年代: 唐      作者: 李白

   天门中断楚江开，碧水东流至此回。
   两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

6. 根据注释，小组讨论，理解诗歌大意，教师给予相应指导

   【翻译】
   　　天门山（似乎是由于水流的冲击而）从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。浩浩荡荡的长江东流到此（被天门山阻挡），激起滔天的波浪，回旋着向北流去。两岸边的青山，相对着不断现出，（令人有两岸青山迎面扑来的感觉）。我（仿佛乘坐）着一艘小船（从天边）披着阳光顺流而下。

   《春夜洛城闻笛》

   年代: 唐      作者: 李白

   谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。

   此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

   【翻译】

   　　阵阵悠扬的玉笛声，是从谁家中飘出的？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜的曲中，听到令人哀伤的《折杨柳》，有谁的思乡之情不会油然而生呢。

   《渡荆门送别》

   年代: 唐      作者: 李白

   渡远荆门外，来从楚国游。
   山随平野尽，江入大荒流。
   月下飞天镜，云生结海楼。
   仍怜故乡水，万里送行舟。

   【翻译】

   　　在荆门之外的西蜀沿江东下，我来到了楚地准备尽情游览。崇山随着荒野出现渐渐逝尽，长江流进了广阔无际的原野。月影倒映江中像是飞来天镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送我的行舟。

    

   4.教师范读并给予朗读指导

   5.指名依次读

   6.小组内组织成员合作朗诵并进行小组朗诵评比。