听觉是人们接受信息的重要渠道之一。听觉障碍儿童由于听力损失，在认知、语言和情绪行为等方面都会碰到困难。在听觉障碍儿童的教育方面，要根据听觉障碍的程度和儿童本身的能力进行恰当的教育安置，给予必要的教学策略及辅助设备，帮助听觉障碍儿童融入教育过程，获得相应的知识和技能。