智力障碍是一种残疾。智力障碍儿童由于智力功能和社会适应行为的障碍，在学业能力、认知能力、社会交往以及自理能力等各方面明显地落后于同龄儿童。智力障碍儿童是传统的特殊教育对象之一。由于障碍程度的不同，这个群体内部的差异很大，表现出的教育需求也各有不同。因此，在教育安置形式、课程设置、教学策略的选择等方面都要有所区别。