学前儿童数学教育

赵真

目录

  • 1 第一单元 学前儿童数学教育概述
    • 1.1 第一课时 什么是数学
    • 1.2 第二课时 儿童学习数学的意义
    • 1.3 第三课时 儿童怎样学习数学
    • 1.4 第四课时 蒙台梭利的数学教育概况
  • 2 第二单元 学前儿童数学教育的目标、内容、途径和方法
    • 2.1 第一课时 学前儿童数学教育的目标
    • 2.2 第二课时 学前儿童数学教育的内容
    • 2.3 第三课时 学前儿童数学教育的途径
    • 2.4 第四课时 学前儿童数学教育的方法
  • 3 第三单元 学前儿童感知集合教育
    • 3.1 第一课时 集合的基础知识
    • 3.2 第二课时 感知集合教育与学前儿童数概念的发展
    • 3.3 第三课时 学前儿童感知集合教育活动的设计与指导
  • 4 第四单元 学前儿童数概念及数的运算的教育
    • 4.1 第一课时 学前儿童数概念的发展特点
    • 4.2 第二课时 学前儿童10以内数的教学
    • 4.3 第三课时 学前儿童10以内数的运算教学
  • 5 第五单元 学前儿童量概念与几何形体的教育
    • 5.1 第一课时 学前儿童量概念教育
    • 5.2 第二课时 学前儿童几何形体的教育
  • 6 第六单元 学前儿童空间与时间概念的教育
    • 6.1 第一课时 学前儿童空间概念的教育
    • 6.2 第二课时 学前儿童时间概念的教育
第二课时 学前儿童几何形体的教育