中学语文教学法

白花丽

目录

  • 1 语文课程与教学论简介
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 学科发展简介
  • 2 语文课程理念
    • 2.1 语文新课程理念
    • 2.2 语文学科核心素养
  • 3 语文课程性质和目标
    • 3.1 语文课程性质
    • 3.2 语文课程目标
  • 4 识字写字教学
    • 4.1 识字与写字教学
    • 4.2 如何听课、如何评课
    • 4.3 《菜园里》教学录像观摩
  • 5 阅读教学
    • 5.1 阅读教学概述
    • 5.2 单篇课文阅读教学
    • 5.3 群文阅读教学
    • 5.4 整本书阅读教学
    • 5.5 课后教学录像观摩
      • 5.5.1 自选教学录像观摩-《敬业与乐业》
      • 5.5.2 自选教学录像观摩-《回忆鲁迅先生》
  • 6 写作教学
    • 6.1 写作教学概述
    • 6.2 课程标准中的写作教学
    • 6.3 部编本教材中的写作教学
    • 6.4 国际视野中的写作教学
    • 6.5 教学录像观摩-周素颖执教《我和我的梦》
      • 6.5.1 自选-吴丹青执教《思想的力量》
      • 6.5.2 自选-叶晓峰执教《景语心语》
      • 6.5.3 管建刚《作文教学革命》
    • 6.6 写作教学对比分析报告
      • 6.6.1 18中文本1写作教学对比分析汇报PPT
      • 6.6.2 18中文本2写作教学对比分析汇报PPT
  • 7 口语交际教学
    • 7.1 口语交际教学
    • 7.2 教学录像观摩-王秀丽执教《模拟演讲》
  • 8 语文综合性学习
    • 8.1 语文综合性学习
    • 8.2 教学录像观摩-朱佳伟执教《新闻采访活动指导》
  • 9 语文课程资源
    • 9.1 语文教材
    • 9.2 语文课程资源开发与利用
  • 10 语文课程评价
    • 10.1 语文课程评价
  • 11 第十一单元
    • 11.1 “四有好老师”背景下的语文教师教育
语文课程性质