第二节  构建社会主义和谐社会与思想政治教育的和谐发展

党的十六大把社会和谐作为全面建设小康社会的重要目标。党的十六届四中全会专门研究和部署构建社会主义和谐社会问题，目的是更好地推进全面建设小康社会进程。建设和谐文化是建构社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。党在领导人民群众构建社会主义和谐文化的进程中促进了思想政治教育的和谐发展。

一、构建社会主义和谐社会与加强思想政治教育

社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。必须坚持以马克思主义和党的创新理论为指导，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。

        加强思想政治教育，是构建社会主义和谐社会的应有之义，是其中非常重要的一个方面。党的十六届六中全会的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》部署了推进和谐社会建设的五个基本方面工作，其中一个方面即“建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础”。这项任务主要包括四个方面的内容：

一是建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带；

二是树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚；

三是坚持正确导向，营造积极健康的思想舆论氛围；

四是广泛开展和谐创建活动，形成人人促进和谐的局面。这四个方面，成为构建社会主义和谐社会过程中思想政治教育的基本内容。

构建社会主义和谐社会，为全面加强和改进思想政治教育提供了新的契机，提出了新的要求。

首先，构建社会主义和谐社会作为一项重大的战略任务，它的贯彻实施需要广泛的宣传教育。通过广泛的宣传教育活动，全体党员干部和广大群众深入了解了构建社会主义和谐社会的重大意义、指导原则和目标任务。

    其次，构建社会主义和谐社会战略任务的提出，为思想政治教育确定了工作主题。思想政治教育的任务是把服务于党和国家的中心工作作为自己的根本职责。构建社会主义和谐社会的根本任务明确了相当长时期内思想政治教育工作的目标和任务。       

    最后，构建社会主义和谐社会是一项广泛而长期的历史进程，为思想政治教育创新提供了广阔的平台，提出了更高的要求。

二、建设社会主义先进文化与提高国家文化软实力

十六大：强调文化建设的重要意义，对文化体制改革提出了要求。   

十六届三中全会：进一步确定了深化文化体制改革的总体思路和目标要求。

十六届四中全会：把提高建设社会主义先进文化的能力作为加强党的执政能力建设的一项主要任务，明确提出要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

十六届五中全会：强调要构建公共文化服务体系。

十七大：文化在当今时代日益成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素，并提出了推进社会主义文化大发展大繁荣和提高国家文化软实力的任务。

十七届六中全会：重点研究先进文化建设问题，通过了《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，这是指导我国建设社会主义先进文化、提升国家文化软实力和建设社会主义文化强国的一份纲领性文件。

推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持马克思主义的指导和先进文化的前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力。

推进社会主义文化大发展大繁荣，主要从以下几个方面进行：

    推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础；

    全面贯彻“二为”方向和“双百”方针，为人民提供更好更多的精神食粮；

    大力发展公益性文化事业，加快发展文化产业；

    进一步深化改革开放，加强构建有利于文化繁荣发展的体制机制；

    建设宏大文化人才队伍，为社会主义文化大发展大繁荣提供有力的人才支撑。

三、实施马克思主义理论研究和建设工程

实施马克思主义理论研究和建设工程，是十六大以来党实施的最重大、最基础、最具深远意义的思想理论建设的标志性工程。

为研究落实这一部署，2004年4月中央召开了实施马克思主义理论研究和建设工程的工作会议。这次工作会议提出，要把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为研究重点，以重大现实问题为主攻方向，把马克思主义在中国发展的最新理论成果贯穿到哲学社会科学的学科建设、教材建设中，进一步加强马克思主义理论队伍建设。力争用十年左右的时间，形成充分反映当代中国马克思主义最新成果的学科体系和教材体系，形成一支老中青三结合的马克思主义理论研究和教学骨干队伍。

实施马克思主义理论研究和建设工程，主要开展五方面工作：

一是加强对马克思主义中国化理论成果的研究。深入研究毛思想、邓理论和“三个代表”一脉相承又与时俱进的关系。

二是加强马克思主义著作的编译和研究工作。

三是建设具有时代特征的马克思主义理论的学科体系，推动马克思主义理论研究的深化。

四是编写充分体现当代中国马克思主义最新成果的哲学、政治经济学、科学社会主义基础理论教材，以及充分反映毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的政治学、社会学、法学、史学、新闻学和文学等哲学社会科学重要教材，努力形成符合时代要求的教材体系。

五是加强马克思主义理论队伍建设，造就一批马克思主义理论大家，学科带头人，理论研究和教学骨干。