第二节   人民解放军的思想政治教育

一、“打开连队工作之门的三把重要钥匙”

（一）立功运动

内涵：立功运动是在解放战争刚开始时，在过去创造战斗英雄和模范工作者运动的基础上发展起来的，是发扬我军革命英雄主义的一种新的更为通俗、更为普遍的工作方式。

起源：1946年10月8日，新四军第1师第2团作出《关于开展功劳运动的决定》，将记“功劳簿”扩大为全团群众性的“功劳运动”。团政治处编写了《关于功劳运动（向）部队讲话要点》，进行思想动员和规定具体办法，有针对性地提出了符合战士特点的宣传口号，即“有功报功，论功行赏，人民功臣，个个尊敬”和“有功不骄傲，功劳加功劳”等。

做法和经验：

第一，动员教育，思想领先。为人民立功，是指战员全心全意为人民服务思想和革命英雄主义精神的集中表现。

第二，制定标准，把握方向。一是有利于发挥广大干部战士高度自觉的积极性、创造性，不能把立功运动办成少数人的活动，更不能评出情绪和矛盾；二是同本单位的作战和工作结合起来，不能离开当前任务和本职工作，体现了“服务、服从”职能。

第三，建立制度，加强领导。

第四，奖功庆功，隆重热烈。

奖励办法：对立功人员颁发立功奖状、立功证书、立功奖章；对立功单位授予锦旗，其中有重大特殊功绩者授予称号，并举行隆重的授旗、授称大会；对牺牲的功臣进行追功活动，并由部队和地方政府予以慰问抚恤。

（二）团结互助运动

内涵：团结互助运动，是以王克勤及其所带领的班为典型在全军推广开来的，故又称王克勤运动。

团结互助运动打破了军阀部队的统治方式，代之以官教兵、兵教兵、兵教官的民主作风与群众路线，形成群众自觉性的进步力量。

基本经验：

一是把在连队各班建立的互助小组作为开展团结互助活动的基本组织单位，是三种分子、三类战士具体结合的地方，是下层领导骨干、党员及积极分子与群众结合的形式，是党员和积极分子推动各种工作、团结教育群众的场所，密切了同志间的思想感情和联系，对巩固部队，增强战斗力，完成作战、训练、群众工作等各项任务起了保证作用。

二是把团结互助和各项实践活动建立在高度的政治觉悟和阶级友爱的感情基础之上，广泛开展思想政治教育，要求大家确立阶级观念、虚心学习的观念和团结互助的观念，夯实搞好团结互助活动的思想前提和基础。

三是互助组编组要根据计划配置与群众自愿相结合的原则，尽量兼有积极、中间、落后三种分子，兼有老战士、新入伍战士、解放战士三种战士，使之形成合理编组，以有利于干部、党员和积极分子团结教育群众，推动各项工作。

四是从实际出发确定互助内容，平时主要开展思想互助和生活互助，练兵中主要开展技术互助，行军中主要开展体力互助，战斗中主要进行战斗互助。五是连队党支部要加强对团结互助活动的组织领导，重点要加强对互助组长的培养教育，以推动互助工作的不断发展。

（三）新式整军运动

内涵：新式整军运动，是在1947年冬至1948年夏，利用作战间隙，采取诉苦和三查的方法，在全军范围内开展的一次有领导、有秩序、由全体指战员一起参加的民主整军运动。

诉苦，即诉旧社会和反动派所给予劳动人民之苦；三查，即查阶级、查工作、查斗志。

四个基本步骤：

• 一是学习党的土地政策，提高认识

• 发动群众，进行诉苦，追苦根

• 开展批评和自我批评，进行查、整活动

• 把整军运动同部队的各项任务结合起来。

为思想政治教育提供新鲜经验：首先，新式整军运动提高了干部战士的政治觉悟，是全面提高战斗力的中心环节；思想政治教育要围绕党的中心任务展开；思想政治教育要走群众路线；思想政治教育要遵循人的认识规律

二、瓦解敌军工作和教育改造国民党起义投诚部队

（一）瓦解敌军的方针办法

瓦解敌军的方针：

一是根据党在一定历史时期的总任务、人民大众的根本利益和革命形势的发展状况。

二是运用唯物辩证法，分析“对象”的特殊性，包括分析其思想状况、社会状态、社会地位、政治关系、社会关系、教育程度，以及“他们的阶级地位、观点、习惯、心理如何？”具体方针就是减少敌对，缓和矛盾，争取他们的同情、赞助或保持中立。

瓦解敌军的办法：

第一争取敌军起义，“在火线起义的，不当俘虏看待”；

第二“派遣打入敌军内部工作，需要去做”；

第三开展政治攻势 “尽量掀起群众性的瓦解敌军热潮”；

第四“鼓励敌兵大量逃亡与哗变”，“均应予以热情欢迎，不当俘虏看待”；

第五有组织有计划地进行“火线上的对敌喊话”；

第六加强对敌宣传，“凡有利于瓦解敌军的真实资料和方法均可采用”；

第七“对敌军的争取对象，应是以中下层为主”。

（二）瓦解敌军的典型案例

开展高树勋运动

高树勋时任国民党第11战区副司令长官兼新8 军军长，1945年10月30日率部近万人在邯郸前线起义。这是解放战争时期瓦解敌军的第一个成功范例。高树勋运动的开展使国民党军队的罢战、怠战、反战情绪日益高涨，大量国民党军队以高树勋为榜样弃暗投明。

淮海战役中的政治工作

战役第二阶段，中央军委利用国民党军官之间的矛盾进行内部策反工作。1948年12月17日，毛泽东亲自为中原、华东野战军司令部写了广播稿《敦促杜聿明等投降书》，中央军委下令加强政治攻势，用各种名义写信给敌方各级官长，并通过各种方式散发到敌军阵地。

和平解放北平

经过解放军和北平地下党的耐心工作以及北平开明人士的敦促，傅作义终于接受了和平条件，双方达成《关于和平解决北平问题的协议》。思想政治工作加上军事实力是成功解决北平问题的两大法宝。

（三）教育改造国民党被俘、起义部队

中国共产党在战争的不同时期都采取了适合当时实际的政策，积累了被周恩来称为“世界战史上所少有的”经验。

• 第一，加强思想教育，建立各项政治工作制度。

• 第二，坚持具体问题具体分析的原则，区别对待不同人员。

• 第三，采取灵活多样的方式方法，不同人员不同方法。

• 第四，健全组织，加强领导，培训敌工干部。

三、胜利进军中的“不断革命”思想教育

（一）发扬三大民主

政治民主，就是官兵政治平等，尊重战士的民主权利。

经济民主，主要是经济公开，使人人了解和管理连队家务，防止贪污浪费现象的发生。

军事民主，就是坚持军事工作中的群众路线。

三大民主运动的开展取得了显著成绩和宝贵经验：

• 第一，加强思想政治教育，提高无产阶级觉悟，是全部民主生活的前提与基础。

• 第二，既放手发动群众，又加强集中领导，是正确开展民主运动的关键。一方面，要调动一切积极因素，集中群众的智慧与经验，领导干部必须具有坚定的群众观念和正确的民主态度；另一方面，党支部和各级干部要有高度的原则性和高超的领导艺术，对民主实行集中指导，不能放任自流。

• 第三，实行经济民主，关心士兵生活，官兵同甘共苦，是团结群众发挥积极性的起点；加强纪律性，把民主建立在自觉的执行纪律的基础之上，是开展民主运动的保证；“官教兵，兵教兵，兵教官”，军事民主是提高战斗力的有力手段和战胜敌人的强大武器。

（二）加强组织纪律性

• 1947年10月10日，《中国人民解放军总部关于重新颁布三大纪律八项注意的训令》，将各地略有出入的“三大纪律八项注意”进行统一，要求全军“以此为准，深入教育，严格执行”

• 1948年1月7日，中共中央发出了《关于建立报告制度》的指示，以加强党中央和中央军委集中统一的领导和指挥。

• 1947年7月28日，总政治部颁发《中国人民解放军党委员会条例草案》，明确了党委员会的领导核心地位，并对党委员会的基本任务和方针、产生和机构、职权和工作以及连队支部的有关问题作了规定，确立了党在军队中的绝对领导地位。

（三）“不断革命”思想的教育

• 党中央以无产阶级彻底革命的精神，教育和武装全党、全军和全国各族人民将革命进行到底，为新中国的建立奠定了思想政治基础。

一是教育、激励指战员奋勇前进，夺取中国革命的彻底胜利。

二是“把军队变为工作队”过程中的说服解释工作。