情绪心理学

卢晓梅

目录

  • 1 总论
  • 2 为自己的情绪负责
    • 2.1 认识自己的(情绪)
    • 2.2 为自己情绪负责
    • 2.3 提高自己情绪价值
    • 2.4 课堂体验:画自画像
  • 3 认识情绪,感觉和感受
    • 3.1 认识心理活动过程
    • 3.2 认识情绪,感觉和感受
    • 3.3 情绪具有能量
    • 3.4 情绪来源和释放
    • 3.5 心理体验:“我”的容貌
  • 4 认识负面情绪类型和强度
    • 4.1 认识情绪类型及强度
    • 4.2 认识情绪的基本原则
    • 4.3 心理体验:“与家族链接”
  • 5 找到负面情绪的去处
    • 5.1 负面情绪的四大去处
    • 5.2 负面情绪的常见表现
    • 5.3 课堂体验:调息小练习
  • 6 识别气质类型
    • 6.1 气质类型测试
    • 6.2 气质类型分析
    • 6.3 心理体验:“动物和花”
  • 7 电影赏析:《日日是好日》
    • 7.1 电影简介
    • 7.2 情绪解读
  • 8 处理负面情绪的方法
    • 8.1 “观”情绪
    • 8.2 通过大脑
    • 8.3 通过身体
    • 8.4 通过梦
  • 9 觉察,识别,处理恐惧情绪
    • 9.1 恐惧的特征及常见类型
    • 9.2 恐惧情绪的消解和疗愈
    • 9.3 课堂心理体验
  • 10 觉察、识别、疗愈羞愧情绪
    • 10.1 羞愧的特征及十大表现
    • 10.2 羞愧情绪的消解和疗愈
    • 10.3 课堂心理体验
  • 11 觉察、识别、疗愈被忽略情绪
    • 11.1 被忽略(被抛弃)的来源及表现
    • 11.2 被忽略情绪的体验和消解
    • 11.3 课堂心理体验
为自己情绪负责

(一)情绪

1、情绪稳定

稳定的状态不是心情如一条直线似的毫无波澜,不是没有喜怒忧思悲恐惊,更不是麻木,而是在情绪升起时,有所觉察并全然接纳,但不会过度认同、追随、沉溺,总能够守持住内在最深处的意识本体,及时回归清醒与镇静。

2、我的情绪我负责基本心法

(1)我的情绪我自己负责——我的情绪与你无关

(2)你的情绪我不负责——你的情绪与我无关

(二)关系

  1. 亲子关系-与父母

  2. 亲密关系-与恋人

  3. 与学习的关系

  4. 与自然环境的关系

  5. ……

          在关系中,只有不需要任何人为自己的情绪负责,才能同样做到不为他人的情绪负责。心理和情绪的边界清晰的人,大部分情绪能够自我负责,才能更好的、真正享受与他人融合,关系自然而然的和谐。

                                        学会敬而远之,自我保护
          阴毒(常迁怒他人、恶性泄愤、遇事推诿等)的小人无处不在,就像细菌和病毒。你不能幻想有一个无菌世界,自己周围都是好人,因而不设防,最终被伤害。也不能幻想把细菌赶尽杀绝,“小强杀不死”,只会更耐药。学会和“小人”相处,有助于提高免疫力。轻易不招惹,虚邪贼风避之有时。还要学会敬而远之,自我保护。

(三)身体健康

我自己的身体健康负责,照顾好自己的生活和身体,消除身体各种不适感。