第三节 遵守公民道德准则
【教学目标】
知识目标：准确把握社会主义道德的核心和原则、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
能力目标：树立正确的择业观和创业观、恋爱观和婚姻观。
情感目标：公民道德建设，对于提高人们思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度，具有至关重要的作用。大学生要自觉讲道德、尊道德、守道德，加强品德修养，锻炼道德品质，努力做到向上向善、尊老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
【教学重点与难点】
教学重点：社会主义道德的核心和原则
教学难点：社会主义道德的核心和原则
【教学方法】
以启发法、讲授法、提问法等为教学方法。
【教学过程】
一、导入新课
【播放视频】凝心聚魂文艺展演—公民道德歌手语表演
二、讲授新课
（一）社会主义道德的核心和原则
1、为人民服务是社会主义道德的核心
（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求
（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求
（3）为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一
2、集体主义是社会主义道德的原则
（1）集体主义强调国家利益，社会整体利益和个人利益的辩证
统一，集体主义强调国家利益，社会整体利益高于个人利益，集体主义重视和保障个人的正当利益
（2）集体主义三个层次的道德要求
A．无私奉献、一心为公，这是集体主义的最高层次，是共产党员、先进分子应努力达到的道德目标。
B．先公后私、先人后己，这是已经具有较高社会主义道德觉悟的人能够达到的要求。
C．顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动，这是对公民最基本的道德要求。
（二）社会公德
1、公共生活与公共秩序
公共生活的四个特征：活动范围具有广泛性；活动内容具有开放性；交往对象具有复杂性；活动方式具有多样性
公共生活与公共秩序的关系：公共生活需要秩序。秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的，公共秩序是由一定规范维系的人们公共生活的一种有序化妆，如公共秩序、教学秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
2、公共生活中的道德规范
（1）文明礼貌
（2）助人为乐
（3）爱护公物
（4）保护坏境
（5）遵纪守法
3、网络生活中的道德要求
引用习总书记关于网络空间的说话：“网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。”
（1）正确使用网络工具
（2）健康进行网络交往
（3）自觉避免沉迷网络
（4）加强网络道德自律
（5）积极引导网络舆论
（三）职业道德
1、职业生活与劳动观念
（1）职业与职业生活的概念区分：职业是指人们由于社会分工所从事的具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动。
职业生活则是人们参与社会分工，用专业的技能和知识创造物质财富或精神财富，获取合理报酬，丰富社会物质生活或精神生活的生活方式。
（2）劳动观念：劳动最光荣；劳动最崇高；劳动最伟大；劳动最美丽（全国劳动模范）
2、职业生活中道德规范
（1）爱岗敬业
（2）诚实守信
（3）办事公道
（4）服务群众
3、树立正确的择业观和创业观
（1）树立崇高的职业理想
（2）服从社会发展的需要
（3）做好充分的择业准备
（4）培养创业的勇气和能力
【播放视频】郑林林：返乡创业的骆驼女孩
4、自觉遵守职业道德
（1）学习职业道德规范
（2）提高职业道德意识
（3）提高践行职业道德的能力
（四）家庭美德
以习总书记对家庭的定义引入：家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
1、注重家风、家教、家风
（1）注重家庭
（2）注重家教
（3）注重家风
2、恋爱、婚姻家庭中的道德规范
（1）爱情定义：爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。
（2）原则：尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱
（3）婚姻定义：婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此产生的夫妻关系。
（4）家庭定义：家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位。
（5）家庭美德：邻里团结；男女平等；勤俭持家；夫妻和睦；尊老爱幼。
3、树立正确的恋爱观和婚姻观
（1）不能误把友谊当爱情
（2）不能错置爱情的地位
（3）不能片面或功利化地对待恋爱
（4）不能只重过程不顾后果
（5）不能因恋爱迷失人生方向
处理好三大关系：恋爱与学习；恋爱与关爱他人和社会的关系；恋爱与关心集体的关系
【讨论】大学生能不能结婚？你认为大学生适合结婚吗？
（五）个人品德
1、个人品德及其作用
（1）个人品德对法律作用的发挥具有重要的推动作用
（2）个人品德是个体人格完善的重要标志
（3）个人品德是经济社会发展进程中的重要的主体精神力量
2、掌握道德修养的正确方法
（1）学思并重
（2）省察克治
（3）慎独自律
（4）知行合一
（5）积善成德
3、锻炼高尚道德品德
（1）形成正确的道德认知和道德判断
（2）激发正向的道德认同和道德情感
（3）强化坚定的道德意志和道德信念
【学生活动】分享孝文化故事
【小结】本节学习了弘扬社会主义道德必须坚持，以为人民服务为核心，以集体主义为原则推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
