第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

【教学目标】

知识目标：坚定理想信念、把理想转化为现实 

能力目标：把“想”和“做”相结合、拒绝幻想和空想 

情感目标：充分认识理想的实现是一个漫长而艰苦的过程，路途虽然崎岖却能到达至高至远之处，从而坚定实现理想的决心 

【教学重点与难点】

教学重点：引导学生认识到理想现实的长期性、艰巨性和曲折性，正确对待人生中的顺境和逆境

教学难点：实现理想的要素

【教学方法、教具】

以教材、教参、多媒体为教具，以启发法、讲授法、提问法等为教学方法。

【教学过程】

一、导入新课

案例分享：在古老的非洲大草原上，新一轮的太阳正冉冉升起，当金色的曙光照在一只狮子身上时，狮子醒来了，它抖了抖身上的毛说：“今天我要不停的跑，追上跑的最慢的羚羊，把他吃掉”。一只羚羊也醒来了，望着升起的太阳说：“今天我要不停的跑，成为跑的最快的羚羊，如果落后一点，就人让狮子吃掉”。在大草原上，羚羊在不停的向前跑，狮子不停的向前跑……在自然界中，不管狮子还是羚羊，只有不停的向前跑，才不会被自然界淘汰。

启发：只有你做到最强最好，才有好的生活

请秀秀你2035、2050的理想，分别用一句话表示，写于小纸条上，贴于“理想秀”内、完成后拍照留念。

二、讲授新课

（一）理想与现实的关系

理想很丰满，现实很骨感。的确，在追求理想的过程中，人们常常会感受到理想与现实之间的矛盾。对于思想活跃的青年大学生来说，也容易对理想与现实的矛盾产生困惑，这就需要正确认识理想与现实的关系。

1、辩证看待理想与现实的矛盾

辩证看待理想与现实的矛盾。理想与现实是对立统一的。在日常生活中，人们在处理理想与现实的关系时，往往只看到二者对立的一面，看不到二者统一的一面。一种认识偏向是用理想来否定现实，当发现现实不符合理想预期的时候，就对现实大失所望，甚至对现实采取全盘否定的态度。另一种认识偏向是用现实来否定理想，在追求理想的过程中一遇到困难就产生畏难情绪，觉得理想遥不可及，丧失为理想而奋斗的信心和勇气，直至最终放弃理想。之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的

理想与现实又是统一的。理想受现实的规定和制约，是在对现实认识的基础上发展起来的。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展；另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件，在一定的条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。

2、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

理想的实现是一个过程。一般来说，理想越是远大，它的实现过程就越复杂，需要的时间也就越漫长。纵观人类社会发展史，任何一种理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满着艰险和坎坷。实现理想、创造未来，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。理想变为现实不是一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。在现实生活中，人们对于理想的美好有着充分的想象，而对于理想实现的艰难则往往估计不足。  

3、艰苦奋斗是实现理想的重要条件

“人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。”—个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，它的事业是难以兴旺发达的。艰苦奋斗是我们的传家宝。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣,靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。

那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗”的观点，在理论上是错误的，在实践中是有害的。一方面，物质生活条件的改善，社会观念的变化，只是赋予艰苦奋斗以新的时代内涵和实践要求，但艰苦奋斗的精神是永远不会过时的；另一方面，讲艰苦奋斗，也并不是不讲物质利益，而是为了实现既定的理想，不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。当代中国既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。

（二）个人理想与社会理想的统一

1、坚持个人奋斗目标与国家、民族的奋斗目标相统一，把个人理想融入社会理想之中，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想，这是大学生成长成才的必由之路。

2、个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反映。个人与社会有机地联系在一起，二者相互依存、相互制约、共同发展。同样，社会理想与个人理想也不是彼此孤立的，它们之间相互联系、相互影响、相互制约。

3、个人理想以社会理想为指引

追求个人理想的实践活动都是在社会中进行的，正确的个人理想不是依个人主观愿望随意确定的，从根本上说它是由正确的社会理想规定的。同时，个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础。因此，在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想则从属于社会理想。

4、社会理想是对个人理想的凝练和升华

社会是个人的联合体，社会理想与个人理想密不可分。社会理想不是凭空产生的，也不是由外在力量强加的，而是建立在众人的个人理想基础之上。强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。

“得其大者可以兼其小。”个人只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。大学生对自己未来生活的追求和向往，不能脱离当代中国的社会现实。坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是当代中国最大的现实，也是全体中国人民共同的社会理想。大学生要在社会理想的指引下，珍惜韶华、奋发有为，勇于追求个人理想，在实现社会理想的过程中努力实现个人理想。

（三）、为实现中国梦注入青春能量

每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也就没有青年的前途。大学生肩负实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任，只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。

1、立志当高远

墨子说的:“志不强者智不达”。作为一名大学生,将来必须对社会发展作出必要的贡献,因此我们当早立志。我们现在是青少年,而青少年时期是理想形成的重要时期,当然也就是立志的关键阶段。孙中山读私塾时,就立志要推翻丧权辱国的腐败清廷。青年毛泽东离家外出读书时,写下一首诗给父亲,表明远大志向:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”经过努力奋斗,不懈追求,他们后来都实现了自己青少年时的志向,成了彪炳史册的伟人。同学们作为新时代的大学生，现在便各位最好的青春年华，是你们确立崇高理想并为之奋斗终生的好开端。

周恩来少年时期，就非常有报国大志了，当先生问学生们为什么而读书时，有人说为当官，为钱这些肤浅的东西，而周恩来说了“为中华之崛起而读书”，立即震惊了在场所有人。周恩来的报国的满腔热血值得我们学习. 

2、立志做大事

孙中山先生在高密告诫青年学生的“要立志做大事，不要做大官”，从现有的资料来看，应该是这句话最早的出处。他素以救国救民为己任，以图个人的升官发财为耻，所以，当侯芝庭请他留下训言时，他考虑到侯芝庭作为教育工作者的身份，有感而发，深思熟虑之后才说了这句话。当时，限于时间紧迫，孙中山未能将这句话的意思展开细说；同时，由于德国青岛当局持反对态度、东去青岛的情况不明朗，大家心事重重，随行人员也未能将这场谈话记录下来。侯芝庭对孙中山的这次会见终生难忘，高密政协和青岛政协的文史资料均收录了他的回忆录，如实地记录了这次会见的情形。

随后，在不同的时间和场合，孙中山不断地对“要立志做大事，不要做大官”这句话的意义进行补充和完善。

1923年12月21日，孙中山在岭南大学怀士堂发表《在广州岭南学生欢迎会的演说》，对“大事”下了一个确切的定义:“无论哪一件事，只要从头至尾彻底做成功，便是大事。”这是一种观念革命，用意在勉励革命同志踏实做事，彻底做好对社会有益的事，以谋求大众幸福。他对青年学生们说:“古今人物之名望的高大，不是在他所做的官大，是在他所做的事业成功。如果一件事业能够成功，便能够享大名。所以我劝诸君立志，是要做大事，不可要做大官。”在演讲的最后，孙中山更是着重做了强调:“我贡献诸君的，就是要诸君立志，要有国民的大志气，专心做一件事，帮助国家变成富强。”

至此，“要立志做大事，不要做大官”这句话得到完整、准确的诠释，并由此闻名于世。

在今天，做大事就是献身于新时代中国特色社会主义伟大事业。无论从事什么具体、平凡的工作，只要是与这一伟大事业相联系、服务于祖国和人民的，就值得我们去做。新时代的大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，立为国奉献之志，立为民服务之志，为祖国和人民的利益而奋斗，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。

  

3、立志须躬行

漫长的征途需要一步一步的走,崇高的理想的实现需要一点一滴的奋斗。通往理想的路是遥远的,但其点就在脚下,在一切平凡的岗位上,在扎扎实实的学习和工作中。古人说:“合抱之木,生于毫末;九成之台,起于累土;千里之行,始于足下。”实现崇高的理想,要从我做起,从现在做起。著名数学家华罗庚语重心长的对青年学子说,踏踏实实,循序渐进,与雄心壮、力争上游并不矛盾,不踏踏实实把好基础,就无法攻尖端、攀高峰,又是表面看是爬上去了,但实际底子是空的。华罗庚认为,雄心壮志只能建立在踏实的基础之上,否则就不叫雄心壮志了,“雄心壮志需要有步骤,一步步的,踏踏实实的去实现,一步一个脚印,不让他有一步的落空。”

同学们，你们作为新时代的大学生要牢记“空谈误国、实干兴邦”，志存高远、脚踏实地、埋头苦干，充分展现自己的抱负和激情，用勤劳的双手成就属于自己的人生精彩。

三、作业

1、从这节课中思考，你的理想实现了吗？如果实现了回顾一下你实现理想的历程，如果没有，思考一下为什么？并努力去实现吧。

2、在科技发达的现代社会，同学们对艰苦奋斗事怎么看待的呢？

3、课后，利用网络搜索一下，还有哪些艰苦奋斗的故事。

【小结】

通过本次课程的学习，帮助同学们明确了如何实现理想，即把立志和躬行结合起来，首先是要确保自己的理想事科学的理想，其次，在实现理想的过程中正确对待顺境和逆境，发扬积极进取、艰苦奋斗的优良作风。