1.1 2017级小学教育第一课

1.2 第一课时 儿童戏剧的概念

1.3 第二课时 儿童戏剧的特点

1.4 戏剧教学策略在儿童绘本教学中的应用

2.1 第一课时中国儿童戏剧作品

2.2 第二课时外国儿童戏剧作品

3.1 第一课时儿童戏剧剧本写作概述

3.2 剧本写作规范格式

3.3 第二课时儿童戏剧剧本赏析

3.4 第三课时儿童戏剧剧本写作格式解读

3.5 第四课时儿童戏剧的主旨呈现

3.6 第五课时儿童戏剧的冲突特点

3.7 第六课时儿童戏剧剧本的游戏元素设计

3.8 实训讨论——我们来做课本剧

4.1 第一课时儿童戏剧表演概述

4.2 第二课时儿童剧台词表达的技巧

4.3 第三课时 世界三大表演体系

4.4 儿童戏剧表演作品赏析及实训

5.1 无实物表演概述

5.2 无实物作品赏评——物质现实还原的无实物表演佳作

5.3 无实物作品赏评——美感追求的无实物表演佳作

5.4 儿童戏剧的无实物表演

6.1 导演阐述：前期的案头工作

6.2 画面组合：打造视觉的盛宴

6.3 舞台节奏：导演的张弛艺术   绘意做工：舞台的静止与流变

7.1 魔幻的异域：舞台美术设计

7.2 缪斯的圣物：道具设计制作

7.3 脸谱的魅惑：演员化妆造型

7.4 情绪的印象：服装服饰设计

7.5 光与影的对白：灯光照明艺术

8.1 教师角色

8.2 期末实训练习——《多多老板和森林婆婆》

8.3 童话剧《多多老板和森林婆婆》

8.4 期末观摩