儿童戏剧教育是什么？

它是一种体验式的教育，是将戏剧方法与戏剧元素应用在儿童教学或社会文化活动中，让儿童在戏剧实践中达到学习目标。重点在于儿童参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发现可能性、创造新意义。

不同于舞台表演，它是一种综合教育，不仅能够提高孩子的语言能力，还能够培养自我认知的能力，换位思考能力、想象力、创造力、领导力及自信心。让孩子成为一个更全面、更完整的人。

在西方发达国家，戏剧课程是中小学普遍开设的一门常规课程。通过戏剧的方式，展开综合性的教育活动。戏剧的创作、排演的过程可以锻炼语言运用能力、表达能力、组织协调能力等，提升学生的综合素质，促进形成更好的人格。

儿童戏剧有什么特点？

1.着力塑造真善美的艺术形象，帮助儿童树立人生坐标。

2.结构单纯，线索明晰。

3.情节生动，有故事性。

4.突出的动作性和盎然的童趣。

儿童戏剧让每个孩子认识自己，找到自己兴趣，提升综合的艺术素养，是多方面发展培养学生而不是单一培养表演人才。能否学会合作、理解、专注以及自我认识、自我表达和调控自我才是戏剧教育中最值得关注的。

儿童戏剧教育的目的是什么？

儿童戏剧教育的目的不是把孩子培养成演员，而是让他们在学习戏剧表演的过程中激发想象力和创造力，建立自信、学会表达和沟通、建立团队意识，通过戏剧的方式使他们更好地认知和融入社会。培养孩子健全的人格！这是我们要坚守的初心！

儿童戏剧教育要让孩子们快乐的学习。孩子要不断接受挑战，解决问题、思考、参与协作，要培养这些能力，同时教孩子如何演，如何表达角色人物情感。

【误区】“戏剧教育是教怎么演戏吗？是排儿童剧吗？” 很多家长认为戏剧是学习表演课程，学说话学做优美的动作。其实，儿童戏剧教育根本不是教孩子怎么演戏。戏剧教育是手段，更是发展趋势。

戏剧教育的价值在哪儿，只是娱乐吗？

教育的核心价值包括人格的培养、心智的健全、潜能的挖掘、综合能力的培养以及价值观的完善。儿童的戏剧教育课程让儿童思考和解决人与人、人与自然、人与社会各种问题。通过体验、学习从而觉察世界、获得认知。

儿童戏剧教育课程是非功利性的，整个教育过程都在潜移默化中进行，不像其他教育方式立竿见影，但是从长远来看，没有比戏剧教育能够促进儿童的全面发展更好的方式了。

有人问我为什么每一次儿童声音班的汇报演出都那么精彩，为什么很内向的孩子都敢大方的表达自己了……那是因为他们每周都会在剧场里玩耍、练习、几乎每个孩子都抢着话筒要念诗…剧场的舞台就是他们的教室、灯光越亮，他们越兴奋！他们心中本就有天地、本就有舞台…我们只是帮他们打开自我、接受掌声而已！

不同年龄孩子接受戏剧教育意义不同吗？

戏剧课的教学内容和教学目标因年龄而异。

幼儿园和小学：主要训练学生用清晰洪亮的声音讲话，控制肢体做出各种动作，同时以游戏的形式带领学生创造性地表现自己的想象。这些练习将为自信心的建立、自如的肢体运用和交流能力的培养打下良好的基础。

初中：开始接触讲故事、即兴表演和剧本表演。演出的剧本可能是童话或经过改编的莎士比亚作品。初中戏剧课鼓励青少年独立、批判地思考，培养积极主动的态度和勇于尝试的精神。

高中：继续参与戏剧活动的通常是真正的戏剧爱好者。高中的戏剧课会带领学生进行文本分析、剧本创作、戏剧导演和戏剧制作，这些活动锻炼学生的领导力，为大学生活的成功打下基础。