第一章  童心的狂欢：儿童戏剧概述（2学时）

【教学目的】

使学生了解并掌握儿童戏剧的定义与特征；儿童戏剧的分类；儿童戏剧教育的意义；欧美及港台地区儿童戏剧教育的历史与现状；中国大陆儿童戏剧教育的现状与思考。

【教学内容】

1.1儿童与戏剧关系的探寻

戏剧情境中的学前儿童的身体与心灵；假装游戏蕴含“戏剧”的萌芽。

1.2儿童戏剧的定义与特征

儿童戏剧的定义与特征；儿童戏剧类型和表现手法；学前儿童戏剧教育的人文精神。

1.3欧美及中国港台地区儿童戏剧教育的历史与现状

1.4中国大陆儿童戏剧教育的现状和发展

【教学重点】

戏剧情境中的学前儿童的身体与心灵；儿童戏剧的定义与特征；儿童戏剧类型和表现手法。

【教学难点】

学前儿童戏剧教育的人文精神解读；中国大陆儿童戏剧教育的现状。

【教学方法】

讲授法、案例分析法。

【思政映射与融入点】

儿童戏剧是一种体验式的教育，是将戏剧方法与戏剧元素应用在儿童教学或社会文化活动中，让儿童在戏剧实践中达到学习目标和目的，充分利用、发挥儿童戏剧的价值、功能，以其陶冶童心、增益智慧、发展创造力，使少年儿童成长为新时代健全、健康的公民。

【作业】

阅读相关儿童戏剧书籍或影像资料，下节课进行课前分享。