习近平新时代中国特色社会主义思想与当代中国

卢春龙、李群英等

目录

  • 1 课程导论
    • 1.1 如何学习新课程
    • 1.2 如何理解新时代
    • 1.3 如何理解新思想
    • 1.4 如何理解社会主要矛盾新变化
    • 1.5 如何理解社会主义现代化建设新征程
  • 2 “中国梦”
    • 2.1 “中国梦”的价值与意义
    • 2.2 理解“中国梦”的三个维度（上）
    • 2.3 理解“中国梦”的三个维度（下）
  • 3 世界视野下的新时代中国特色社会主义
    • 3.1 中国特色社会主义的历史渊源和现实基础
    • 3.2 中国特色社会主义进入新时代的世界意义（上）
    • 3.3 中国特色社会主义进入新时代的世界意义（下
  • 4 经济建设
    • 4.1 新的历史方位
    • 4.2 时代背景特点
    • 4.3 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容
    • 4.4 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的实践路径
    • 4.5 激发和保护企业家精神
  • 5 法治建设
    • 5.1 国家治理法治化与宪法功能
    • 5.2 全面依法治国与推进合宪性审查
    • 5.3 宪法修改、改革开放与法治发展四十年
  • 6 坚定文化自信，繁荣中国特色社会主义文化
    • 6.1 没有文化自信，就没有中华民族的伟大复兴
    • 6.2 中国特色社会主义文化的内涵
    • 6.3 繁荣中国特色社会主义文化的具体要求
    • 6.4 寄语青年：做民族复兴的推动力量
  • 7 习近平新时代中国特色社会主义思想与社会治理
    • 7.1 中国社会治理的基本背景与发展脉络
    • 7.2 党的十八大以来中国社会治理改革回顾
    • 7.3 新时代的社会治理之展望
    • 7.4 提升社会治理中的领导力
  • 8 生态文明
    • 8.1 “美丽中国”从梦想到现实是我们每个人的使命和担当
    • 8.2 “美丽中国”含义丰富
    • 8.3 “生态文明”是新的社会形态
    • 8.4 “生态文明” 以改变人们当下的异化消费为必要前提
    • 8.5 “生态文明”以把握好利用和限制资本的度为必要前提
  • 9 深入推进党的建设新的伟大工程
    • 9.1 新时代党的建设总要求
    • 9.2 把党的政治建设摆在首位
    • 9.3 高度重视党的思想建设
    • 9.4 全面从严治党永远在路上（上）
    • 9.5 全面从严治党永远在路上（下）
  • 10 大国外交
    • 10.1 新时代中国特色大国外交方针的确立
    • 10.2 新时代中国特色大国外交的新理念
    • 10.3 “一带一路”倡议的提出与深化
    • 10.4 构建“亲诚惠容”的中国周边外交
  • 11 结束语
    • 11.1 从建设小康到全面建成小康
    • 11.2 从改革开放到全面深化改革
    • 11.3 新时代青年的使命担当
  • 12 阅读
    • 12.1 阅读
  • 13 问卷调查
    • 13.1 问卷调查
中国特色社会主义文化的内涵
  • 1 视频
  • 2 章节测验


1、中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。

2、中国特色社会主义文化熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。

3、中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践。