金属腐蚀理论与腐蚀控制

陈琳、林修洲、龚敏、彭均国、杨巧玲、左由兵、余祖孝、叶文明

目录

  • 1 课程思政项目申报书、批文
    • 1.1 国家级申报书
    • 1.2 省级申报书
    • 1.3 系列批文
  • 2 课程教学文件
    • 2.1 课程教学大纲
    • 2.2 课程教案
    • 2.3 教学评价机制
  • 3 教学设计样例
    • 3.1 6-1节 金属钝化
    • 3.2 8-1节 电偶腐蚀
  • 4 示范教学视频
    • 4.1 教学视频=1节段 家国情怀与腐蚀危害
    • 4.2 教学视频=2节段  文化自信与腐蚀电池
    • 4.3 教学视频=3节段 工匠精神与腐蚀控制
    • 4.4 教学视频=5节段 生态文明与析氢腐蚀
    • 4.5 教学视频=8节段 科技创新与电偶腐蚀
  • 5 示范教学课件
    • 5.1 第一讲  家国情怀与腐蚀危害
    • 5.2 第二讲  文化自信与腐蚀电池
    • 5.3 第三讲  民主制度与腐蚀倾向
    • 5.4 第四讲 社会责任与腐蚀速度
    • 5.5 第五讲  生态文明与析氢腐蚀
    • 5.6 第六讲  敬业奋斗与金属钝化
    • 5.7 第七讲  制度自信与高温腐蚀
    • 5.8 第八讲  科技创新与电偶腐蚀
    • 5.9 第九讲  工匠精神与腐蚀控制
    • 5.10 第十讲  爱国主义与耐蚀材料
    • 5.11 第十一讲  法制意识与焊接腐蚀
    • 5.12 第十二讲  时代精神与阴极保护
    • 5.13 第十三讲  砥砺前行与大气腐蚀
    • 5.14 第十四讲  新时代新青年与腐蚀防护
  • 6 课程思政专区
    • 6.1 历史丰碑
    • 6.2 时代楷模
    • 6.3 中国工程
    • 6.4 绿色发展
  • 7 教学资源库
    • 7.1 腐蚀图文资料库
    • 7.2 腐蚀创新视频库
      • 7.2.1 学生出演微视频
      • 7.2.2 创意作业微视频
    • 7.3 腐蚀事故案例库
    • 7.4 腐蚀工程设计库
  • 8 示范教学效果
    • 8.1 学生评教
    • 8.2 学校督学评教
    • 8.3 校外专家评教
  • 9 教学团队建设
    • 9.1 教学奖励
    • 9.2 课程思政集体教研
    • 9.3 课程思政学习培训
腐蚀创新视频库

教学团队充分运用媒体资讯、大数据、智慧课堂等现代化信息技术手段,倡导自主原创,打造完善腐蚀视频库,以创意作业形式呈现,提供互动教学支持,深化学习场域、拓宽多元教学。

线上创意作业在内容、形式、风格上与线下作业迥异,从创新视角供给学生的自我个性释放,倡导腐蚀图片拍摄、腐蚀视频制作、腐蚀案例组装等创意作业。

                  线上创意作业            

 

作业编号

 
 

   

 
 

网作A

 
 

拍摄最能表达材料腐蚀失效的照片,2-3张,从不同视角、进程、组合等表现金属腐蚀,辅以必要文字说明,要求原创。

 
 

网作B

 
 

采用视频、动漫、广告等创意元素,表达单一电极、均相电极、复相电极(任选其一)的形成过程和速度变化。

 
 

网作C

 
 

查阅文献,以PPT图文或主题报告形式总结某类局部腐蚀的发生、发展、变化过程,影响因素、防护措施等,上传至学习网站。

 
 

网作D

 
 

查阅资料,针对指定腐蚀失效案例,进行随机分组设计,以简漫画、短视频形式提交2-3套防腐技术方案。