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1 第一讲 绪论:开始写作之旅
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1.1 畅所欲言
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1.2 开始写作之旅
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1.3 章节测验
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2 第二讲 观察、阅读、感悟——写作准备
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2.1 观察能力的培养
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2.2 阅读的意义与方法
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2.3 感受的方式
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2.4 写作,如何开展
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2.5 章节测验
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3 第三讲 材料的取舍选用
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3.1 写作材料的涵义
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3.2 选择材料的原则
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3.3 材料的安排使用
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3.4 章节测验
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4 第四讲 文学写作语言的基本要求
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4.1 准确:文从字顺
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4.2 简明:简洁明了
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4.3 生动:文质并重
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4.4 朴实:为情造文
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4.5 章节测验
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5 回忆录写作—— 写出心灵深处的故事
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5.1 我们为什么写回忆录
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5.2 我们可以写好回忆录
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5.3 让自由写作打开我们的回忆
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5.3.1 幼稚园宝宝和小学生:童年记忆
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5.3.2 中学生的欢乐与烦恼:少年时光
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5.3.2.1 写作指引1:叙述方式
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5.3.2.2 写作指引2:找到主题
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5.3.2.3 写作指引3:展现人物形象
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5.3.2.4 写作指引4:增强故事的感染力
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5.4 写出回忆录一稿
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5.5 修改一稿:向艺术修改迈进
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5.6 章节测验与实训
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6 中国小说发展概述
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6.1 中国小说的发展历程
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6.2 当代小说的文体特征
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6.3 当代小说的主要分类
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6.4 小说创作话题的选择
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6.5 小说写作能力的培养
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6.6 小说创作的基本构成
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6.7 章节测验
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7 小说人物塑造
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7.1 人物形象的类型
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7.2 小说人物塑造的宗旨
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7.3 小说人物典型化方法
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7.4 小说人物的特征描写
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7.5 小说人物类型的塑造
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7.6 小说人物的情感描写
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7.7 小说人物的矛盾性
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7.8 小说人物小传撰写
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7.9 章节测验与实训
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8 小说情节设置
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8.1 情节发展的基本形态
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8.2 情节设置的基本模式
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8.3 情节安排的基本原则
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8.4 章节测验与实训
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9 小说环境描写
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9.1 小说环境的概念和分类
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9.2 小说环境的作用
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9.3 小说环境描写的要求
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9.4 特殊环境设置
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9.5 章节测验与实训
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10 个人回忆录朗读会
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11 小说创作讨论会
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11.1 优秀小说大纲展示
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11.2 小说作品创作过程展示
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