基础写作

周璐

目录

  • 1 第一讲    绪论:开始写作之旅
    • 1.1 畅所欲言
    • 1.2 开始写作之旅
    • 1.3 章节测验
  • 2 第二讲  观察、阅读、感悟——写作准备
    • 2.1 观察能力的培养
    • 2.2 阅读的意义与方法
    • 2.3 感受的方式
    • 2.4 写作,如何开展
    • 2.5 章节测验
  • 3 第三讲   材料的取舍选用
    • 3.1 写作材料的涵义
    • 3.2 选择材料的原则
    • 3.3 材料的安排使用
    • 3.4 章节测验
  • 4 第四讲    文学写作语言的基本要求
    • 4.1 准确:文从字顺
    • 4.2 简明:简洁明了
    • 4.3 生动:文质并重
    • 4.4 朴实:为情造文
    • 4.5 章节测验
  • 5 回忆录写作—— 写出心灵深处的故事
    • 5.1 我们为什么写回忆录
    • 5.2 我们可以写好回忆录
    • 5.3 让自由写作打开我们的回忆
      • 5.3.1 幼稚园宝宝和小学生:童年记忆
      • 5.3.2 中学生的欢乐与烦恼:少年时光
        • 5.3.2.1 写作指引1:叙述方式
        • 5.3.2.2 写作指引2:找到主题
        • 5.3.2.3 写作指引3:展现人物形象
        • 5.3.2.4 写作指引4:增强故事的感染力
    • 5.4 写出回忆录一稿
    • 5.5 修改一稿:向艺术修改迈进
    • 5.6 章节测验与实训
  • 6 中国小说发展概述
    • 6.1 中国小说的发展历程
    • 6.2 当代小说的文体特征
    • 6.3 当代小说的主要分类
    • 6.4 小说创作话题的选择
    • 6.5 小说写作能力的培养
    • 6.6 小说创作的基本构成
    • 6.7 章节测验
  • 7 小说人物塑造
    • 7.1 人物形象的类型
    • 7.2 小说人物塑造的宗旨
    • 7.3 小说人物典型化方法
    • 7.4 小说人物的特征描写
    • 7.5 小说人物类型的塑造
    • 7.6 小说人物的情感描写
    • 7.7 小说人物的矛盾性
    • 7.8 小说人物小传撰写
    • 7.9 章节测验与实训
  • 8 小说情节设置
    • 8.1 情节发展的基本形态
    • 8.2 情节设置的基本模式
    • 8.3 情节安排的基本原则
    • 8.4 章节测验与实训
  • 9 小说环境描写
    • 9.1 小说环境的概念和分类
    • 9.2 小说环境的作用
    • 9.3 小说环境描写的要求
    • 9.4 特殊环境设置
    • 9.5 章节测验与实训
  • 10 个人回忆录朗读会
    • 10.1 回忆录评改示例
    • 10.2 回忆录朗读会
  • 11 小说创作讨论会
    • 11.1 优秀小说大纲展示
    • 11.2 小说作品创作过程展示
选择材料的原则