目录

  • 1 评审材料
    • 1.1 实施报告
    • 1.2 教学设计
    • 1.3 课堂实录
    • 1.4 相关说明
  • 2 项目说明
    • 2.1 项目认知
    • 2.2 项目解析
    • 2.3 参考教材
  • 3 【参赛】项目一:学习FOXBOT 工业机器人基本操作(5课时)
    • 3.1 课前导学
      • 3.1.1 安全教育
      • 3.1.2 工业机器人简介
    • 3.2 课中探学
      • 3.2.1 任务一:正确开关机
      • 3.2.2 任务二:熟悉示教器面板功能
      • 3.2.3 任务三:熟悉机器人的运动
      • 3.2.4 任务四:手动示教点位
    • 3.3 课后拓学
  • 4 【参赛】项目二:工业机器人工作坐标系的建立(6课时)
    • 4.1 课前导学
      • 4.1.1 FOXBOT坐标系的分类
      • 4.1.2 工作坐标系创建的意义
      • 4.1.3 三点示教法创建工作坐标系
    • 4.2 课中探学
      • 4.2.1 任务一:在基坐标平面内创建工作坐标系
      • 4.2.2 任务二:在斜面上创建工作坐标系
    • 4.3 课后拓学
  • 5 【参赛】项目三:数据库的认知,程序的创建(6课时)
    • 5.1 课前导学
    • 5.2 课中探学
      • 5.2.1 任务一:数据库的应用
      • 5.2.2 任务二:程序的创建、编制
    • 5.3 课后拓学
  • 6 【参赛】项目四:任意工作坐标系创建应用(7课时)
    • 6.1 课前导学
    • 6.2 课中探学
      • 6.2.1 任务一:平面内工作坐标系创建应用
      • 6.2.2 任务二:斜面工作坐标系创建应用
    • 6.3 课后拓学
  • 7 【参赛】项目五:I/O的应用(5课时)
    • 7.1 课前导学
    • 7.2 课中探学
      • 7.2.1 任务一:熟悉I/O控制面板
      • 7.2.2 任务二:熟悉I/O指令
      • 7.2.3 任务三:I/O的应用编程
    • 7.3 课后拓学
  • 8 项目六:工业机器人本体拆装(20课时)
    • 8.1 课前导学
    • 8.2 课中探学
      • 8.2.1 任务一:J1轴的拆装
      • 8.2.2 任务二:J2轴的拆装
      • 8.2.3 任务三:J3轴的拆装
      • 8.2.4 任务四:J4轴的拆装
      • 8.2.5 任务五:J5轴的拆装
      • 8.2.6 任务六:六轴法兰的拆装
        • 8.2.6.1 新建目录
    • 8.3 课后拓学
  • 9 项目七:I/O板、电磁阀及气管的拆装维护(9课时)
    • 9.1 课前导学
    • 9.2 课中探学
      • 9.2.1 任务一:I/O板和外部设备的连接
      • 9.2.2 任务二:电磁阀的安装接线
      • 9.2.3 任务三:气路的连接
    • 9.3 课后拓学
课后拓学
  • 1 FOXBOT其他创建工...
  • 2 FOXBOT工具坐标系...
  • 3 课堂实录
  • 4 课后再练

【拓展研学】:  FOXBOT工业机器人其他创建工作坐标系的方法                             

    一、原点偏移法(Origin Offset)

   在某些应用场合下,有些关联点必须同时集体平移一个固定距离,但并不需要在姿态上作改变。此法可定义一个坐标系,将欲集体平移的所有点位关联在一起。而其坐标原点就是其中的一个点P(N) 。当P(N) 产生平移时,可用此法再次定义坐标系原点欲平移后的点位P(N),无需针对所有点重新示教,就可以达成点位集体平移。

选择关联集合点其中一个点P作为新坐标原点,并将机器人移动到此点。图3-4-为原点偏移法创建工作坐标系示意图。

1. 点选【坐标系定义】 ,项目选单中点选【 Work坐标系】 。

2. 在【添加一个新坐标系... 】对话框中,点选【示教方法】为【原点偏移法】。

3. 然后按下【通过示教方法】编辑,会出现新增出坐标系WorkN。


                           图3-4- 原点偏移法创建工作坐标系示意图

4. 将所有欲关联此坐标系的点位的【 Work】栏位点选为WorkN.

5. 后续当P点平移时,只要以步骤3重新对原点P定义坐标系WorkN即可。