《新能源汽车技术实训》实训教学大纲

 

课程类型：       课程代码：       课程总学时：         总学分：          

实训课程性质：        课程实训时间：             实训学分：              

综合性、设计性实训项目数：   个    学时 适用专业：                  

开课时间：       年级  第    学期   开课单位：                            

大纲执笔人：                    大纲审定人：                                    

 

一、实训任务和性质

1、实训任务：通过本课程的学习，使学生较系统地掌握新能源整车架构、新能源汽车用动力电池、驱动电机、仪表等的基本结构、功能、工作原理和实际应用，能较熟练的使用常用的检测仪器、检测设备与维修工具进行检测、故障诊断和故障排除，并在操作过程中，能使用正确规范的操作方法。

2、实训性质：使学生获得基本的理论基础知识、方法和必要的应用技能；逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后续课程、进一步学习现代科学技术以及进入企业能快速适应就职岗位打下专业基础。

二、实训教学目的和要求

1、实训教学目的：通过实训加强学生对新能源汽车及其主要部件的基本原理理解和结构认识；帮助学生树立新能源汽车技术应用的基本理念。

2、实训教学要求：独立或小组完成实训步骤；掌握实训操作方法；实训课中仔细观察和正确记录。

三、实训方式及基本要求

1、实训方式：教师指导与学生实际操作

2、基本要求：

1）按照实训指导书上的要求进行实训。

2）要求掌握新能源汽车各类操作工具以及实验设备的正确使用方法。

3）爱护各实验室的设备仪器。

4）必须严格遵守汽车与交通工程学院和资产与实验室管理处的所有规章制度，服从工作安排，注意安全，未经许可，不单独操作。

5）实训期间要充分发挥学生的独立工作能力，能对各实训项目提出自己的见解。

6）实训期间要求学生多看、多问、多干，虚心向老师请教，以使学生在较短的实训期间内完成所要求掌握的内容，为毕业设计作好准备。

四、主要仪器、设备及消耗材料

1、新能源汽车驱动与能源系统控制平台与监控软件、动力电池检测系统、高精度动力电池检测系统、动力电池温度测试平台、丰田普锐斯台架、迪文触摸显示屏及开发板、单体动力电池、内阻分析仪、热成像仪等。

2、拆装工具若干。

3、耗材若干。

五、实训项目设置内容与要求

序号	实训项目名称	内容要求	每组人数	实训属性	实训 要求	备注
1	安全操作与高压防护工具认知	了解	5-6	综合	必做	见实训指导书
2	新能源汽车整体架构认知	掌握	5-6	综合	必做
3	动力电池结构原理与检修	掌握	5-6	综合	必做
4	动力电池充放电特性试验	掌握	5-6	综合	选做
5	动力电池热特性试验	掌握	5-6	综合	选做
6	驱动电机结构原理认知	掌握	5-6	综合	必做
7	新能源汽车驱动与能源系统控制平台与监控软件操作	掌握	5-6	综合	必做
8	迪文触摸显示屏调试实验	掌握	5-6	综合	必做

注：1、实训属性指：演示、验证、综合、设计

2、实训要求指：必做或选做

    六、考核方式

1、对实际操作能力进行考核。

2、考核评分主要是考虑以下三个方面：

1）平时成绩主要考核有以下几个方面：

（1）平时的实操表现。其中包括动手能力、积极参与性、实训过程中问答表现等方面。

（2）遵守纪律情况。包括学生每次出勤和纪律情况、卫生整理、工具和仪器的维护情况等方面。

（3）实训报告书写等各方面。

2）实训考核成绩：主要考核学生实训动手能力、随机考查题的答题情况。在实训的最后阶段，我们对每个学生进行简单的考查，题目都是实训的一些关键的问题、基本或重要的操作等，采用口试与操作结合的办法，依次对学生进行。

3、结合实训的具体情况，制定的评分标准是：平时成绩30分，其中平时实操表现占10分，遵守纪律情况占10分, 实训报告书写占10分，实训考核成绩占70分。最后，根据以上4项的总体表现，得出总评成绩：优秀、良好、中等、及格、不及格。

七、推荐实训指导书及参考书

崔胜民主编.新能源汽车技术（第二版）.北京大学出版社，2014.02

杨效军、朱小菊主编.电动汽车结构与原理.机械工业出版社，2018.03

费丽东、闫力主编.电动汽车储能系统原理与检修.机械工业出版社，2018.03

罗旭、李娟主编.电动汽车动力系统原理与维修.机械工业出版社，2018.03

  罗钧剑.《新能源汽车技术实训指导书》.汽车与交通工程学院.2019