数学教学论（数学课程与教学论）

胡启宙等

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 数学课程与教学论学习概述
    • 1.2 数学课程与教学论课程概述
  • 2 数学课程与标准解读
    • 2.1 数学课程改革概述
    • 2.2 义务教育数学课程标准解读
      • 2.2.1 义务教育课标电子版（2011）pdf
      • 2.2.2 课程标准专家解读视频
    • 2.3 普通高中数学课程标准解读
      • 2.3.1 高中数学课标（2017）pdf版
  • 3 数学学习的基本理论
    • 3.1 数学学习概述
    • 3.2 数学概念的学习
  • 4 数学教学的基本理论（一）
    • 4.1 国外主要数学教育理论概述一
    • 4.2 国外主要数学教育理论概述二
      • 4.2.1 斯托利亚尔《数学教育学》pdf版
  • 5 数学教学的基本理论（二）
    • 5.1 中国数学教育理论：双基教学
    • 5.2 中国数学教育理论：变式教学
    • 5.3 中国数学教育理论：数学文化与数学教育
  • 6 数学教学的基本理论（三）
    • 6.1 数学教学模式
    • 6.2 数学概念教学
      • 6.2.1 郑毓信数学概念教学讲座视频1
      • 6.2.2 郑毓信数学概念教学讲座视频2
      • 6.2.3 郑毓信数学概念教学讲座视频3
      • 6.2.4 郑毓信数学概念教学讲座视频4
      • 6.2.5 郑毓信数学概念教学讲座视频5
    • 6.3 数学证明教学
  • 7 数学教学设计
    • 7.1 数学教学设计概述
      • 7.1.1 吴正宪数学教学设计讲座视频1
      • 7.1.2 吴正宪数学教学设计讲座视频2
      • 7.1.3 吴正宪数学教学设计讲座视频3
      • 7.1.4 吴正宪数学教学设计讲座视频4
      • 7.1.5 吴正宪数学教学设计讲座视频5
      • 7.1.6 吴正宪数学教学设计讲座视频6
    • 7.2 数学教学设计方案的前期准备
    • 7.3 数学教学设计方案创新的视角
  • 8 数学教学设计案例分析
    • 8.1 高中数学概念教学设计：函数概念
    • 8.2 高中数学概念教学设计案例：任意角
    • 8.3 高中数学概念教学设计案例：椭圆
    • 8.4 数学命题教学设计案例：三角形内角和
  • 9 数学教学技能
    • 9.1 数学说课概述
    • 9.2 说课稿
      • 9.2.1 说课稿案例1
      • 9.2.2 说课稿案例2
      • 9.2.3 说课稿案例3
      • 9.2.4 说课稿案例4
    • 9.3 数学说课视频观摩与分析
      • 9.3.1 说课PPT案例
      • 9.3.2 数学说课视频1
      • 9.3.3 数学说课视频2
      • 9.3.4 数学说课视频3
      • 9.3.5 数学说课视频4
  • 10 数学教育研究
    • 10.1 数学教育研究概述
    • 10.2 数学教育论文结构分析
      • 10.2.1 数学教育论文写作概述
      • 10.2.2 文献综述类论文案例
      • 10.2.3 比较研究类论文案例
      • 10.2.4 理论构建类论文案例1
      • 10.2.5 理论构建类论文案例2
      • 10.2.6 课堂实证研究类论文案例
      • 10.2.7 统计分析类论文案例1
      • 10.2.8 统计分析类论文案例2
      • 10.2.9 统计分析类论文3
    • 10.3 数学教育论文写作投稿
数学教学设计方案创新的视角