本讲概要

本讲指出当前教育信息化面临的主要矛盾是先进的设备与低效的教学之间的矛盾。有效性已经成为在教学中使用技术不得不关注的问题。通过分析两个初中数学使用技术的反面案例指出片面夸大多媒体和网络对数学教学造成的不良后果。而如何正确处理技术与学科教学之间的也是发达国家与我们面临的共同课题。因此破解教育信息化发展瓶颈出路不能指望单纯的与国际接轨,而只能立足于自主创新,包括理论创新与技术创新。

 重点、难点

重点

关注在数学教学中使用技术的有效性。

难点

如何这却处理信息技术与数学学科教学之间的关系。

 学习目标

1.了解我国当前教育信息化面临的发展瓶颈；

2.了解发达国家教育信息化遇到的困难；

3.关注在数学教学中使用技术的有效性；

4.明确破解教育信息化发展的瓶颈必须立足于自主创新。