本讲概要

本讲通过对称和相似两个教学案例介绍了技术可以在教学情境的创设和数学概念的抽象过程中发挥怎样的作用。

 重点、难点

重点

1． 认识在教学实施中教学情境的作用以及技术在这方面巨大的潜力；

2． 认识如何贯彻新课程标准的三维目标中的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”，认识技术在其中可能发挥怎样的作用；

3． 体会如何在数字化的教学环境中进行数学教学设计。

难点

在数字化的教学环境中进行教学设计

 学习目标

1.了解技术在教学情境创设中能发挥的作用；

2.了解借助技术提供直观形象的材料对数学概念抽象中的积极作用；

3．体会在数学技术的支持下如何进行有效的几何教学设计。