全国中学生地理奥林匹克竞赛
考查学生的能力
开阔学生的视野
体现地理的特点
与国际考试接轨
第一届全国中学生地理奥林匹克竞赛试题介绍
1．看图片，这是发生在亚洲的自然灾害的情景，判断是发生在亚洲的哪个地区（如东亚、西亚）？依据是什么？
6．根据照片中的景观，判断这是哪个国家？依据是什么？
9．照片中是什么岩石？判断依据是什么？
10．照片中是重建的古代著名建筑，写出它的名称和所在的城市。
第二部分 主题简答题（本题共6个主题，每个主题5分，共30分）
主题1
请验证番禺的地理坐标：22°50′，113°30′。
（H = 90°-|δ-ψ| ( H：某地的正午太阳高度角；δ：该地纬度；ψ：太阳直射点所在的纬度）
给你提供如下工具：一根略长于2米的竹竿。
请用所给的工具验证番禺的纬度和经度。写出你的验证方法，最好画出示意图。
七、妈祖文化的产生传播和地理环境
材料1：妈祖文化的产生
“灵妃一女子， 瓣香起湄洲”，妈祖姓林名默，又叫林默娘。她本是北宋福建莆田湄洲岛的一个渔家姑娘，她虽然只在人间生活了2 8个春秋，可她的芳名却被人们传颂了1 0 0 0 多年。她自幼习于泅渡，勇敢狭义，经常在惊涛骇浪中抢救遇难船民。她曾高举火把，把自家的房舍燃成熊熊火焰，给迷失的商船导航；她矢志不渝，用毕生所学，为出海人趋吉避凶，把救难扶困当作人生的目标。宋雍熙四年 ( 公元9 8 7 年)，她在湄洲湾口救助遇难船只时献出了自己年轻的生命。乡亲们为了表达对她的敬爱与怀念，率先在湄洲岛为其筑庙祭祀，这庙宇即是最早的妈祖祖庙。
明代闽南的漳泉一带把出海贸易视为人生的一大幸事（见海澄县志）。隆庆元年( 1 5 6 7 )，明朝政府在福建漳州海澄月港部分开放海禁，准许私人海外贸易船申请文引，缴纳饷税，出洋贸易。于是，每年从月港随船出洋的人数估计有数万人之多。
这些出海的人之中仅有极少数是拥有巨资的富商，而绝大多数是靠借高利贷或空手应募去做小生意的农民。这些生意人有时因货物销售不出而误了风汛，有时为组织返航货源而逗留在海外。逐渐形成了一股手工业者、农民、和商人随商船到海外谋生的移民浪潮。妈祖文化对这些需要在海上长期航行的人来说，是一种强大的精神信仰。
“饶心计者，视波涛为阡陌，倚帆樯为耒耜。盖富家以财，贫人以躯，输中华之产，驰异域之邦，易其方物，利可十倍。故民乐轻生，鼓橙相续，亦既习，谓生涯无蝓此耳。”
——海澄县志
“妈祖在海上显灵救助的方式通常有两种，一种是在桅杆上出现灯火，即所谓的“妈祖火”。现代科学多把这种桅杆起火现象解释为静电现象，也有人认为是一种反射现象。不论科学的解释是什么，这种“妈祖火”对于海上遇难的船员来说，无疑是精神上的慰藉，是鼓励他们战胜灾难的动力。另一种是送顺风，为渔船或商船送风顺济。虽然这样是常见的自然现象，但是对于航海者来说，这是他们的精神力量……”
——《早期福建的海外移民与妈祖信仰》
湄洲岛地形Google earth（2009）
湄洲湾妈祖像
材料2：中国妈祖文化的传播
仅仅在澳门就有8座妈祖庙，历史最悠久的是澳门妈祖阁。据说，当年葡萄牙人第一次航海来到澳门时，已见澳门半岛港湾里有一座妈祖庙，所以，他们将澳门称为“阿妈港”。至今葡萄牙人仍然称澳门为“MACAU”，近似于闽南语“妈港”分发音。
澳门妈祖阁
2007年9月20日，香港地区邮政发行了一套4枚的《香港法定古迹》特别邮票，其中一枚就是位于铜锣湾天后庙道10号的天后庙，图28。
铜锣湾天后庙
邮票介绍：
$1.40 - 铜锣湾天后庙 铜锣湾天后庙位於铜锣湾天后庙道10号，由祖籍客家的戴氏於清初(十八世纪初)建造。相传族人在岸边石滩拾获一具天后像，并建造天后庙，供善信参拜。铜锣湾天后庙富有清代庙宇的建筑特色，一九八二年列为法定古迹。
下图是全国妈祖庙的分布图，按照统计单元每万人拥有妈祖庙数来统计的制图结果。分级图例表示的是妈祖庙的分布密度。
材料3:海外妈祖文化的传播
仅仅在日本长崎，1620年前后（对应我国明朝后期）先后建设了三座日本妈祖庙，分别是：1628年，福济寺（即漳州寺）；1620年，东明山兴福寺；1629年，圣寿山崇福寺。并称为日本唐三寺。日本其它地方也有妈祖的分庙，图30。
海外其它国家的妈祖庙
阅读资料，回答下列问题：
1.妈祖文化起源于福建省莆田市湄洲湾，为什么湄洲湾可以孕育出妈祖文化，就其地域环境和文化谈谈你的看法。
2.妈祖文化在中国的传播和分布有什么特点？结合图29谈谈中国妈祖庙的分布特点。
3.图片30和图片31所示的是妈祖文化在海外的传播主要传播国家，妈祖文化是怎样传播到这些国家的？具体通过什么人来传播，传播的途径是什么？
4.妈祖文化的国内传播和海外传播，其空间上的区别是什么？
5.妈祖文化的国内传播途径和海外传播途径受到什么条件的影响？
6.谈谈妈祖文化的海外传播为什么主要在图30、图31所在的国家，而不在俄罗斯、中东等国家。设想还有哪些材料中未列举出的国家会受到妈祖文化的影响，为什么。
第三届全国中学生地理奥林匹克竞赛试题介绍
2009年月14、15日，“丹霞杯”第三届全国中学生地理奥林匹克竞赛在丹霞山举行。来自全国各省、市、区34个参赛队的136位同学和36位指导老师参加了竞赛。
考查题题目
户外考察任务：乡村景观特征及周边土地利用考察。
考察目的：
选择可以反映乡村特征的景观；
记录考察区域内上述景观的特征和分布特点；
根据记录描述这一地区的土地利用特点。
考察区域：瑶塘村
任务指导：
设计记录表；
绘制景观平面示意图；
说明此区域内土地利用特点和土地利用集约程度等。
考察报告：
绘制考察区域内所观察的景观分布图。（利用必要的地图要素）
考察现场图↓
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